LỚP THÚ (LỚP CÓ VÚ)
Ngày soạn: 25/02/2021
TIẾT 45 : THỎ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS biết được đặc điểm đời sống và hình thức sinh sản của thỏ
- HS giải thích được các đặc điểm cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với đời sống
2. Năng lực: Phát triển các năng lực chung và năng lực chuyên biệt
Năng lực chung
Năng lực chuyên biệt

- Năng lực phát hiện vấn đề
- Năng lực hợp tác
- Năng lực tự học
- Năng lực kiến thức sinh học
- Năng lực thực nghiệm
- Năng lực nghiên cứu khoa học

3. Phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, mẫu mổ thỏ (mô hình)
2. HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức.
Ngày giảng
Tiết thứ
Lớp
Ghi chú (Sĩ số )



7B


2. Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài của chim thích nghi với đời sống bay?
3. Bài mới :
3.1. Hoạt động 1: Mở đầu:
a. Mục tiêu: HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
b. Nội dung: Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến bài học:
Giáo viên giới thiệu lớp thú là lớp động vật có cấu tạo cơ thể hoàn chỉnh nhất trong giới động vật và đại diện là con thỏ
c. Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập.
d. Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh thực hiện, lắng nghe phát triển năng lực quan sát, năng lực giao tiếp.
3.2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
a) Mục tiêu: - Đặc điểm đời sống và hình thức sinh sản của thỏ. Thấy được cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kẻ thù
b) Nội dung: HS căn cứ trên các kiến thức đã biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hoàn thành yêu cầu học tập.
c) Sản phẩm: Trình bày được kiến thức theo yêu cầu của GV.
d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò ,ghi bảng

I. Tìm hiểu đời sống của thỏ
*Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát H46.1, thảo luận:
+ Trình bày các đặc điểm về đời sống của thỏ?
+ Trình bày đặc điểm sinh sản của thỏ?
*Đánh giá kết quả thực hiện NV
- GV nhận xét và chốt kiến thức




II. Tìm hiểu cấu tạo ngoài và sự di chuyển
+ Tìm hiểu cấu tạo ngoài
*GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS quan sát H46.2, H46.3, đọc thông tin, thảo luận hoàn thành bảng trong SGK
+ Tìm hiểu di chuyển
- GV yêu cầu HS quan sát H46.4- 5 SGK kết hợp quan sát phim ảnh thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Thỏ di chuyển bằng cách nào ?
+ Tại sao thỏ chạy không dai sức bằng thú ăn thịt, song một số trường hợp thỏ vẫn thoát được kẻ thù?
+ Vận tốc của thỏ lớn hơn thú ăn thịt song thỏ vẫn bị bắt? Vì sao?
*Đánh giá kết quả thực hiện NV
- GV hoàn thiện kiến thức
- GV yêu cầu HS đọc kết luận chung
I. Đời sống
*Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS đọc thông tin, quan sát, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung
*Báo cáo kết quả và thảo luận
- Đại diện học sinh trình bày trước lớp
* Kết luận.
- Sống ven rừng, trong các bụi rậm, có tập tính đào hang, ẩn náu kẻ thù trong hang hoặc chạy trốn bằng cách nhảy hai chân sau
- Kiếm ăn về buổi chiều hay ban đêm, thức là cỏ lá cây bằng cách gặmh nhấm
- Là động vật hằng nhiệt
- Sinh sản: - Thụ tinh trong
- Thai phát triển trong tử cung của mẹ
- Có hiện tượng thai sinh, con non yếu được nuôi bằng sữa mẹ
II. Cấu tạo ngoài và di chuyển
1. Cấu tạo ngoài
- Học sinh theo dõi yêu cầu .
*Thực hiện nhiệm vụ học tập