Ngày soạn : / /2021
LỚP THÚ
( LỚP CÓ VÚ)
Tiết 44 . Bài 46 : Thỏ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu được những đặc điểm đời sống và hình thức sinh sản của thỏ.
- Học sinh thấy được cấu tạo của thỏ thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kẻ thù
-Tìm hiểu đặc điểm di chuyển của thỏ.
2. Năng lực
* Năng lực chung:
- Tự học, tự hoàn thiện: Xác định nhiệm vụ học tập, tìm kiếm thông tin, biết chủ động, tích cực thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Biết chú ý lắng nghe và tiếp nhận thông tin.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
*Năng lực riêng :
- Rèn được thói quen quan sát tranh ảnh về đời sống và sự di chuyển của thỏ tìm kiếm thông tin hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Biết xác định và làm rõ thông tin về đặc điểm đời sống và hình thức sinh sản của thỏ.
- Tích cực, tự giác trong học tập .
3. Phẩm chất
Chăm chỉ: Tích cực thực hiện các nhiệm vụ học tập, luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.
Trung thực: Nghiêm túc trong quá trình học tập .
Trách nhiệm: Có thói quen quan sát tranh ảnh,biết bảo vệ tài sản chung, tôn trọng và thực hiện nội quy của lớp học.
Yêu nước: Tích cực tập luyện tăng cường sức khỏe để học tập, lao động, xây dựng và bảo vệ tổ quốc.
Nhân ái: Chia sẻ, giúp đỡ bạn bè trong quá trình học tập
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên:
- Tranh ảnh 46.2; 46.3 SGK./150
- Một số tranh ảnh về hoạt động sống của thỏ.
- Video về đời sống của thỏ.
- Phiếu học tập số 01:
Đặc điểm cấu tạo ngoài của thú thích nghi với đời sống
và tập tính chạy trốn kẻ thù
Bộ phận cơ thể
Đặc điểm cấu tạo ngoài
Sự thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kẻ thù

Bộ lông
Bộ lông: …


Chi ( có vuốt)
 Chi trước: ...



 Chi sau:…


Giác quan
Mũi lông xúc giác …



Tai thính, có vành tai …



Mắt có mí ...



Chi sau …



Tai thính, có vành tai …


- Phiếu học tập số 02:
Bài 1: Chọn từ thích hợp bên cột A để hoàn thành các câu cột B trong bảng sau :
A
B

- Gặm nhấm
- Sữa
- Hằng nhiệt
- Lớp lông mao
- Đào hang
1. Thỏ là động vât …… , ăn cỏ, lá cây bằng cách …… và thường hoạt động về đêm.
2. Thỏ sinh sản bằng cách đẻ con non (thai sinh) và nuôi con bằng …………
3. Cơ thể của Thỏ phủ ………
4. Cấu tạo ngoài, các giác quan, chi và cách thức di chuyển của Thỏ thích nghi với đời sống và tập tính ……………..

2. Đối với học sinh:
- Vở ghi, sgk.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Tổ chức:
Ngày dạy
Tiết
Lớp
Sĩ số
Học sinh vắng
Ghi chú


 44
7A






7B




2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình dạy học.
3.Bài mới:
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh, giới thiệu nội dung bài học, giúp học sinh xác định được vấn đề cần giải quyết trong bài học
b. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM


Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ



GV cho học sinh quan sát tranh một số động vật có xương sống

Quan sát hình ảnh trên, dựa vào kiến thức đã học. Em hãy sắp xếp các động vật có xương sống trên hình vào các lớp tương ứng?
NGÀNH ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG

Lớp cá
Lớp lưỡng cư
Lớp bò sát
Lớp chim






Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát tranh và vận dụng các kiến thức đã học hoàn thành bảng.
Bước 3: Báo cáo kết quả.
GV mời 1 em HS lên bảng thực hiện.
Các em HS khác bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
Vậy hổ và thỏ thuộc lớp nào