Bài 11 . THIÊN NHIÊN PHÂN HOÁ ĐA DẠNG
Ngày soạn: 28/10/2014
Ngày dạy: 31/10/2014


I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS cần:
1/ Kiến thức:
- Hiểu được sự phân hoá thiên nhiên theo vĩ độ là do sự thay đổi khí hậu từ Bắc vào Nam mà ranh giới là dãy núi Bạch Mã.
- Biết được sự khác nhau về khí hậu và thiên nhiên phần phía Bắc và phía Nam lãnh thổ.
- Hiểu được sự phân hoá thiên nhiên theo kinh độ (Đông - Tây) trước hết do sự phân hoá địa hình và sự tác động kết hợp của địa hình với hoạt động của các luồng gió qua lãnh thổ.
- Biểu hiến của sự phân hoá thiên nhiên từ Đông sang Tây theo 3 vùng: vùng biển và thềm lục địa, vùng đồng bằng ven biển và vùng đồi núi.
2/ Kĩ năng
- Đọc hiểu các trang bản đồ địa hình, khí hậu, đất, thực vật, động vật trong Atlat để hiểu các kiến thức nêu trong bài học.
- Đọc biểu đồ khí hậu, bảng số liệu về khí hậu của một số địa điểm Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh
3/ Thái độ:
- Biết liên hệ thực tế để thấy được sự thay đổi thiên nhiên từ Bắc vào Nam. Và đặc điểm thiên nhiên của địa phương
4/ Trọng tâm:
Nguyên nhân, biểu hiện của sự phân hoá thiên nhiên theo chiều Bắc – Nam, Đông – Tây.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
1/ Chuẩn bị của giáo viên:
- Bản đồ hình thể Việt Nam.
- Tranh ảnh, băng hình về cảnh quan thiên nhiên. .
- Atlat Địa lí Việt Nam.
2/ Chuẩn bị của học sinh:
Nội dung bài học, SGK, Atlat Địa Lí VN.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1/ Ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sĩ số, trang phục, vệ sinh
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Nêu biểu hiện của thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa qua yếu tố địa hình, sông ngòi ở nước ta?
- Nêu ảnh hưởng của thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa đến hoạt động sản xuất và đời sống ở nước ta?
3/ Bài mới
a) Vào bài: Dựa vào bài tập số 2 trang 44 nhận xét sự thay đổi nhiệt đọ từ Bác vào nam tại một số địa điểm? Giải thích nguyên nhân?
(HS trả lời, GV bổ sung: Chúng ta thấy có sự phân hoá rõ nét về nhiệt độ không khí từ Bắc xuống nam từ thấp lên cao. Đó là một trong những biểu hiện của sự phân hoá đa dạng của thiên nhiên nước ta.
b) Giảng bài mới:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính

Hoạt động l: Tìm hiểu đặc điểm thiên nhiên phần phía Bắc và phía Nam lãnh thổ.
1/Hình thức tổ chức hoạt động: Nhóm
2/ Phương pháp/ Kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề, PTTQ, thảo luận
( Hãy cho biết nguyên nhân chủ yếu nào làm cho thiên nhiên nước ta phân hóa theo chiều Bắc – Nam?
- Bước 1: GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm: tìm hiểu đặc điểm thiên nhiên vùng lãnh thổ phía Bắc và phía Nam
- Bước 2: HS trong các nhóm trao đổi, bổ sung cho nhau.
- Bước 3: Đại diện nhóm trình bày. Các HS khác nhận xét bổ sung.
- Bước 4: GV kết luận các ý đúng của mỗi nhóm.



- GV mở rộng: Dựa vào hiểu biết của bản thân, hãy cho biết:
+ Tại sao miền Bắc có 3 tháng nhiệt độ thấp dưới 180C. (Do nằm gần chí tuyến Bắc, lại chịu tác động mạnh mẽ của gió mùa đông bắc).
+ Nếu không có mùa đông lạnh thì sinh vật của miền Bắc có đặc điểm gì (miền Bắc sẽ không có cây cận nhiệt đới, cây ôn đới và các loài thú có lông dày).
- HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung. GV chuẩn kiến thức.
- GV kết luận: Sự phân hoá khí hậu là nguyên nhân chính làm cho thiên nhiên phân hoá theo vĩ độ (Bắc – Nam). Sự khác nhau về thiên nhiên giữa hai phần Bắc và Nam lãnh thổ thể hiện ở sự thay đổi cảnh sắc thiên nhiên theo mùa, ở thành phần các loài động, thực vật tự nhiên và nuôi trồng.



Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phân hoá thiên nhiên theo Đông – Tây.
1/Hình thức tổ chức hoạt động: Nhóm đôi
2/ Phương pháp/ Kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề