LESSON 14. ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN BẮC MỸ
I. OBJECTIVES.
1. Core competence
Trình bày được một trong những đặc điểm của tự nhiên: sự phân hoá của địa hình.
khí hậu; sông, hồ; các đới thiên nhiên ở Bắc Mỹ.
Xác định được các đối tượng trên bản đồ tự nhiên, bản đồ các đới khí hậu, bản đồ
các đới thiên nhiên.
- Năng lực chung:
+ Tự chủ và tự học: Tự học và hoàn thiện các nhiệm vụ thông qua phiếu học tập.
+ Giao tiếp và hợp tác:
Sử dụng ngôn ngữ, kết hợp với các công cụ học tập để trình bày
thông tin, thảo luận nhóm.
+ Giải quyết vấn đề sáng tạo.
- Năng lực Địa lí
+ Năng lực nhận thức Địa lí: Năng lực nhận thức thế giới theo quan điểm không gian, giải
thích các hiện tượng và quá trình địa lí tự nhiên.
Năng lực tìm hiểu Địa lí: sử dụng công cụ Địa lí (bản đồ, bảng số liệu, hình ảnh,..)
Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng Địa lí vào cuộc sống.
2. Personal qualities
- Yêu thiên nhiên; có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
Chăm chỉ: Tìm hiểu kiến thức trên internet phục vụ cho học tập, yêu khoa học, ham
học hỏi, tìm tòi.
II. MATERIALS
Bản đồ tự nhiên châu Mỹ.
Bản đồ các đới và kiểu khí hậu ỏ Bắc Mỹ.
Một số hình ảnh, video về cảnh quan đới thiên nhiên ở Bắc Mỹ.
III. PHƯƠNG PHÁP
- Thảo luận nhóm, trực quan…

Period 34
Date of preparation: 24/2/2023
Date of teaching: 27/2 7B, 7C; 28/2 7D; 2/3 7E
IV. PROCEDURES
1. Khởi động
a. Mục tiêu
- Kết nối vào bài học, tạo hứng thú cho người học.
b. Cách thức tổ chức

THỬ TÀI HIỂU BIẾT
GV nhận xét, và kết nối vào bài
học.

Thiên nhiên Bắc Mỹ phân hoá đa dạng, phức tạp từ bắc xuống nam, từ đông sang tây. Sự đa
dạng đó được thể hiện cụ thể như thế
2. Hình thành kiến thức mới
2.1. Tìm hiểu về đặc điểm địa hình khu vực Bắc Mĩ
a. Mục tiêu
- Trình bày được sự phân hoá của địa hình ở Bắc Mỹ.
Xác định được trên bản đồ các khu vực địa hình của Bắc Mỹ.
b. Cách thức tổ chức

Teacher's and Ss' activities
GV yêu cầu HS dựa vào hình 14.1. Kể tên các cao
nguyên, bồn địa, dãy núi và đồng bằng Bắc Mỹ?
- Cho biết địa hình Bắc Mỹ được phân chia thành
những khu vực nào?
GV cho HS hoàn thiện phiếu học tập.

Contents
1. Địa hình

a. Phía Tây là hệ thống
Coócđie.
Khu vực
- Cao, đồ sộ, hiểm trở, dài
Vị trí
9000km, cao trung bình 3000 Độ cao
4000m . Các dãy núi chạy song
Hướng
song theo hướng Bắc – Nam,
xen các cao nguyên, sơn
- HS báo cáo kết quả làm việc trước lớp
nguyên.
- HS khác nhận xét, bổ sung
b. Miền đồng bằng ở giữa
- GV mở rộng: GV chuẩn lại kiến thức và nhấn mạnh
địa hình Bắc Mỹ cao ở hai bên, thấp ở giữa tạo cho bế - Gồm đồng bằng Ca-na-đa,
đồng bằng Lớn,  đồng bằng
mặt địa hình Bắc Mỹ có dạng lòng máng.
- GV cho HS đọc phần “Em có biết” để mở rộng kiến Trung Tâm và đồng bằng
Duyên Hải, độ cao từ 200 - 500
thức về dạng địa hình ca-ny-on.
m, thấp dần từ bắc xuống nam.
GV chuẩn kiến thức:
c. Phía đông dãy núi Apalát: Dãy Apalát chạy theo hưóng
Đông Bắc - Tây Nam. Phần
Miền núi
Coóc-đi-e

Miền đồng Dãy A-pabằng
lát

Bắc Apalát thấp 400-500m;
Phần Nam Apalát cao 10001500m.
2.2. Tìm hiểu đặc điểm khí hậu Bắc Mỹ
a. Mục tiêu
Trình bày được đặc điểm phần hoá của khí hậu ở Bắc Mỹ.
Xác định được các đới khí hậu trên bản đồ khí hậu.
b. Cách thức tổ chức

Teacher's and Ss' activities
Bước 1: Giao nhiệm vụ
Nhiệm vụ 1: Dựa vào hình 2
- Kể tên các kiểu khí hậu ở Bắc Mĩ?
- Kiểu khí hậu nào chiếm diện tích lớn nhất?

Contents
2. Khí hậu

- Khí hậu Bắc Mỹ phân hóa rất đa
dạng
+ Phân hoá từ bắc xuống nam. Do
lãnh thổ trải dài từ vùng cực Bắc đến
khoảng vĩ tuyến 25°B,
+ Phân hoá theo chiều đông – tây và
theo độ cao. Do ảnh hưởng của địa
hình, vị trí gần hay xa biển, tác động
của dòng biển nóng, lạnh, …
Nhiệm vụ 2: Cặp đôi: Quan sát hình
2 và kiến thwusc đã học:
- Trình bày sự phân hoá khí hậu của
Bắc Mĩ theo chiều từ bắc xuống
nam? Giải thích sự phân hóa đó?
- Trình bày sự phân hoá khí hậu Bắc
Mĩ theo chiều từ tây sang đông?
Giải thích tại sao có sự khác biệt về
khí hậu giữa phía tây và đông kinh
tuyến 1000T?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
- HS trao đổi và trả lời câu hỏi

Bước 3: HS báo cáo kết quả làm việc
HS trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ
sung
Bước 4: Đánh giá và chốt kiến thức
- Giáo viên quan sát, nhận xét đánh giá quá trình
thực hiện của học sinh về thái độ, tinh thần học tập,
khả năng giao tiếp, trình bày và đánh giá kết quả
cuối cùng của học sinh.
- Chuẩn kiến thức:

Period 35
Date of preparation: 24/2/2023
Date of teaching: 28/2 7C; 1/3 7B; 2/3 7D; 3/3 7E
IV. PROCEDURES
1. Khởi động
a. Mục tiêu
- Kết nối vào bài học, tạo hứng thú cho người học.
b. Cách thức tổ chức
* Kiểm tra bài cũ
H: Trình bày sự phân hóa khí hậu Bắc Mỹ. Giải thích nguyên nhân.
* Mở bài
H: Nêu hiểu biết của em về sông hồ Bắc Mỹ?
HS trả lời, chia sẻ.
GV nhận xét, dẫn dắt vào bài.
2. Hình thành kiến thức mới
2.3. Tìm hiểu đặc điểm sông, hồ ở Bắc Mỹ
a. Mục tiêu
Trình bày được đặc điểm sông, hồ ở Bắc Mỹ.
Xác định được trên bản đồ vị tri các sông, hổ lớn.
b. Cách thức tổ chức
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Dự kiến sản phẩm
Bước 1: Giao nhiệm vụ
3. Sông, hồ
Dựa vào hình 14.1 và thông tin trong bài,
em hãy:
1. Kể tên và xác định trên bản đồ các sông
và hồ chính ở Bắc Mỹ.
2. Nhận xét đặc điểm phân bố mạng lưới
sông ngòi của Bắc Mỹ.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
- HS trao đổi và trả lời câu hỏi
Bước 3: HS báo cáo kết quả làm việc
HS trình bày, các học sinh khác
- Mạng lưới sông khá dày đặc và phân bố
nhận xét, bổ sung.

Để mở rộng kiến thức, GV cho HS khắp lãnh thổ.
tìm hiểu phần “Em có biết” vế hệ thống - Các sông lớn: Mít-xu-ri - Mi-xi-xi-pi,
sông Mít-xu-ri - Mi-xi-xi-pi và hệ thống Mác-ken-đi, Cô-lô-ra-đô.
Ngũ Hổ.
- Bắc Mỹ đứng đầu thế giới về số lượng các
Bước 4: Đánh giá và chốt kiến thức
hồ có diện tích lớn.
- Giáo viên quan sát, nhận xét đánh giá quá - Các hồ lớn: hệ thống Ngũ Hồ, hồ Uy-nitrình thực hiện của học sinh về thái độ, tinh pếc, hồ Gấu Lớn, hồ Nô Lệ Lớn,...
thần học tập, khả năng giao tiếp, trình bày
và đánh giá kết quả cuối cùng của học sinh.
- Chuẩn kiến thức:
2.4. Tìm hiểu các đới thiên nhiên ở Bắc Mỹ
a. Mục tiêu
Trình bày đặc điểm các đới thiên nhiên ở Bắc Mỹ.
b. Cách thức tổ chức
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Dự kiến sản phẩm
Bước 1: Giao nhiệm vụ
4. Đới thiên nhiên
Đới
Đới lạnh
Đới ôn hòa
Nhiệm vụ 1: Dựa vào thông tin SGK, kiến
thiên
thức đã học em hãy cho biết Bắc Mỹ nằm
nhiên
chủ yếu trong các đới thiên nhiên nào?
Khí hậu Có khí hậu
- Phân hóa đa
Nhiệm vụ 2 – Nhóm: Dựa vào thông tin
cực và cận
dạng
SGK và kiến thức đã học, hãy hoàn thiện
cực, lạnh giá, + Phía bắc có
thông tin phiếu học tập sau:
nhiều nơi
khí hậu ôn
Đới
Đới lạnh
Đới ôn hòa
băng tuyết
đới
thiên
phú dày trên
+ Phía đông
nhiên
diện tích rộng. nam, khí hậu
Khí hậu
Ở phía nam
cận nhiệt,
Sinh vật
khí hậu ấm
ấm, ẩm.
hơn, có mùa
+ Khu vực ở
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
hạ ngắn.
sâu trong lục
- HS trao đổi và trả lời câu hỏi
địa, mưa ít,
Bước 3: HS báo cáo kết quả làm việc
hình thành
HS trình bày, các học sinh khác
thảo nguyên.
nhận xét, bổ sung.
+ Trên các
Bước 4: Đánh giá và chốt kiến thức
cao nguyên
- Giáo viên quan sát, nhận xét đánh giá quá
của miền núi
trình thực hiện của học sinh về thái độ, tinh
Coóc-đi-e,
thần học tập, khả năng giao tiếp, trình bày
khí hậu khô
và đánh giá kết quả cuối cùng của học sinh.
hạn
- Chuẩn kiến thức:
Sinh vật - Thực vật chủ - Thực vật:
yếu là rêu, địa + Phía bắc:

y, cỏ và cây
bụi.
- Động vật
nghèo nàn, có
một số loài
chịu được
lạnh như tuần
lộc, cáo Bắc
cực,... và một
số loài chim
di cư.

3. Hoạt động luyện tập
a. Mục tiêu
Củng cố, luyện tập các kiến thức đã học trong bài.
b. Cách thức tổ chức
Tiết 34
Trả lời các câu hỏi:
1. Hệ thống núi cao và dài nhất Bắc Mỹ?
2. Miền địa hình nằm ở trung tâm Bắc Mỹ?
3. Kiểu khí hậu chiếm diện tích lớn nhất Bắc
Mỹ?
4. Hệ thống hồ lớn nhất Bắc Mỹ?
5. Kiểu khí hậu trên các cao nguyên của
miền núi Cooc-đi-e?
Tiết 35
Trả lời câu hỏi trắc nghiệm
4. Hoạt động vận dụng
a. Mục tiêu
- Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết vấn đề trong thực tiễn.
b. Cách thức tổ chức
GV hướng dẫn HS làm bài tập phần vận dụng.
5. Hướng dẫn học bài

Rừng lá kim.
+ Phía đông
nam: rừng
hỗn hợp và
rừng lá rộng
với thành
phần loài rất
phong phú.
- Động vật:
Phong phú cả
về số loài và
số
lượng
mỗi
loài. Ở
vùng hoang
mạc và bán
hoang mạc,
động
vật nghèo
nàn.

Tiết 34
- Học thuộc bài
- Chuẩn bị bài mới: Kể tên các sông và hồ Bắc Mỹ. Đặc điểm sông hồ Bắc Mỹ.
Tiết 35
- Học thuộc bài
- Chuẩn bị bài mới: Bài 15
1. Đặc điểm nhập cư và chủng tộc ở Bắc Mỹ.
2. Đặc điểm đô thị hóa ở Bắc Mỹ.