Phụ lục II
PHIẾU MÔ TẢ SẢN PHẨM DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. Tên sản phẩm: Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Tiết 15- Bài 13, Địa lý 8- Tình hình phát triển kinh tế xã hội khu vực Đông Á
2. Mục tiêu dạy học:
2.1. Kiến thức:
- Trình bày đặc điểm nổi bật về dân cư, kinh tế - xã hội khu vực Đông Á: Là khu vực đông dân. Kinh tế phát triển nhanh với thế mạnh về xuất khẩu.
- Các nước có nền kinh tế phát triển mạnh của thế giới: Nhật Bản, Trung Quốc.
2.2. Kỹ năng:
- Đọc lược đồ phân bố dân cư, kinh tế của Đông Á để trình bày đặc điểm dân cư, kinh tế của khu vực.
- Phân tích bản đồ dân cư, kinh tế và bảng số liệu thống kê, tranh ảnh được trình chiếu
- Hiểu được bản đồ, sơ đồ tư duy
2.3. Thái độ:
- Giáo dục HS có tinh thần đoàn kết, có ý thức vươn lên trong học tập.
3. Đối tượng dạy học:
- Đối tượng dạy học là học sinh khối 8
- Số học sinh: 30 em
- Số lớp thực hiện: 1 lớp (8A)
4. Ý nghĩa của sản phẩm
- Qua dạy học thực tế nhiều năm chúng tôi thấy rằng việc ứng dụng công nghệ thông tin trong một môn học là việc làm hết sức cần thiết. Điều đó không chỉ đòi hỏi người giáo viên giảng dạy bộ môn không chỉ nắm bắt nhuần nhuyễn kiến thức bộ môn mình giảng dạy mà còn phải không ngừng học hỏi, trau dồi kiến thức của những bộ môn học khác để giúp các em giải quyết các tình huống, các vấn đề đặt ra trong môn học nhanh chóng và hiệu quả nhất.
- Đồng thời dự án có tác dụng thay đổi, đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, học sinh chủ động tích cực tìm tòi khám phá kiến thức.
- Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thực hiện phương châm học đi đôi với hành, nhà trường gắn liền với cuộc sống. Học sinh được vận dụng tổng hợp các kiến thức được học trong bài với kiến thức các môn để từ mình tìmbhiểu kiến thức
- Bước đầu thể hiện đổi mới chương trình, nội dung và cách thức dạy học của chương trình giáo dục phổ thông trong thời gian tới.
- Khai thác tối đa được các đồ dùng, thiết bị dạy học, các ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.
5. Nội dung sản phẩm dự thi:
5.1. Phương pháp:
Trong quá trình thực hiện dự án, đã thực hiện phối hợp các phương pháp dạy
học:
a. Phương pháp vấn đáp
b. Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề.
c. Phương pháp hoạt động nhóm
d. Phương pháp dạy học kết hợp bản đồ tư duy.
e. Phương pháp dạy học theo dự án.
g. Phương pháp trực quan
5.2. Tổ chức hoạt động dạy học:
a. Ổn định tổ chức
b. Kiểm tra bài cũ: Trình bài vị trí địa lý và phạm vi khu vực Đông Á?Xác định vị trị các quốc gia ở Đông Á?
Giáo viên chiếu hình ảnh, yêu cầu HS xác định trên màn hình máy chiếu?



Gv chuẩn kiến thức bằng hình ảnh:


c. Bài mới:
GTB: Đông Á là khu vực đông dân nhất Châu Á, đồng thời là khu vực phát triển nhanh, nơi có nhiều nền kinh tế mạnh của thế giới. Trong tương lai sự phát triển của các nước Đông Á còn nhiều hứa hẹn.=> Chúng ta tìm hiểu điều đó trong bài 13.
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: Khái quát về dân cư và đặc điểm phát triển kinh tế khu vực Đông Á
Hoạt động của GV-HS
Nội dung chính

- Dựa vào bảng 13.1 SGK tính số dân khu vực Đông á năm 2002.(1509,5 triệu người)
- Tham khảo bảng 5.1 cho biết :
? Dân số khu vực Đông á chiếm bao nhiêu % tổng số dân Châu á năm 2002?
- Sau chiến tranh thế giới II nền kinh tế các nước Đông á lâm vào tình trạng như thế nào? (kiệt quệ, nghèo khổ, đời sống nhân dân rất khổ cực .)
- Ngày nay nền kinh tế các nước khu vực có đặc điểm gì nổi bật?
GV trình chiếu một số hình ảnh minh họa:
1. Khái quát về dân cư và đặc điểm phát triển kinh tế khu vực Đông á
a. Khái quát về dân cư.
- Đông á là khu vực có dân số rất đông (Tính đến năm 2002 là 1509,5 triệu người) chiếm 40% dân số Châu á ,24%