- Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé).
- Hiểu nội dung : Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. (Trả lời được câu hỏi trong SGK).
- Giáo dục HS sống vui vẻ , lạc quan.
II. Đồ dùng - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
- Bảng phụ viết sẵn các từ , câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III .Các hoạt động dạy và học
Giáo viên
Học sinh

1.Bài cũ


2. Bài mới
GT bài
Hoạt động 1: Luyện đọc


(Hoạt động 2: Tìm hiểu bài




















(Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm









3.Củng cố- dặn dò :
 - 2 , 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài thơ : ngắm trăng – không đề .

- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS.
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó.
- Đọc diễn cảm cả bài.

- Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu ?




- Vì sao những chuyện ấy buồn cười ?







- Vậy bí mật của tiếng cười là gì ?

- Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn như thế nào ?
=> Nêu đại ý của bài ?
d. Đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm đoạn Tiếng cười thật …nguy cơ tàn lụi. Giọng đọc vui , bất ngờ , hào hứng , đọc đúng ngữ điệu , nhấn giọng , ngắt giọng đúng.
- Cho hs thi đọc diễn cảm theo phân vai và các em th đọc theo nhóm.
- Gv nhận xét cách đọc của hs.
- Gv liên hệ giáo dục.
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS nhận xét.


- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn.
- 1,2 HS đọc cả bài .
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới.
- HS đọc thầm trả lời câu hỏi .
+ Ở nhà vua – quên lau miệng , bên mép vẫn dính một hạt cơm.
+ Ở quan coi vườn ngự uyển – trong túi áo căng phồng một quả táo đang cắn dở .
+ Ở chính mình - bị quan thị vệ đuổi, cuống quá nên đứt dải rút .
- Vì những chuyện ấy ngờ và trái ngược với hoàn cảnh xung quanh : trong buổi thiết triều nghiêm trang , nhà vua ngồi trên ngai vàng nhưng bên mép lại dính một hạt cơm , quan coi vườn ngự uyển đang giấu một quả táo đang cắn dở trong túi áo , chính cậu bé thì đứng lom khom vì bị đứt dải rút .
- Nhìn thẳng vào sự thật , phát hiện những chuyện mâu thuẫn , bất ngờ , trái ngược với cặp mắt vui vẻ .
- Hs nêu: Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi

- Hs lắng nghe, theo dõi SGK.
- HS luyện đọc diễn cảm , đọc phân vai .

- Nhóm thi đọc diễn cảm bài văn.
- Hs nhận xét các bạn đọc.


- HS lắng nghe.

Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.....................................................................................................................................

Buổi chiều Đạo đức
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
AN TOÀN GIAO THÔNG
I . Mục tiêu
- Giúp cho HS nắm được luật giao thông ở thôn xóm.
- Tham gia giao thông đúng luật.
-Có ý thức an toàn giao thông.
II. Đồ dùng
- Giáo viên: Biển báo giao thông
III .Các hoạt động dạy và học
Giáo viên
Học sinh

1.Bài cũ
2. Bài mới
GT bài
(Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số biển báo giao thông

(Hoạt động 2: Tìm hiểu về an toàn giao thông nông thôn nơi em ở



3.Củng cố- dặn dò :

+ Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ môi trường?
Nhận xét

- Cho HS xem một số biển báo về an toàn giao thông
- Nêu ứng dụng của các biển báo
- GV nêu 1 số câu hỏi về an toàn giao thông.
- Kể tên các đường giao thông nông thôn nơi em ở?
- Nêu đặc điểm của các con đường đó?
- Khi ra đường em phải đi ở bên nào?
- Khi qua đường em phải làm gì?
- Để