Trường Tiểu học Ngã năm 1

Giáo viên: Lê Quốc Kịch

Giáo án môn Toán

Tiết 115:

THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG
Người soạn: Phan Thị Mơ
Ngày soạn: 07/ 2 /2012
Ngày dạy: 11/ 2 /2012
Lớp dạy: 5B

A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Biết công thức tính thể tích và cách tính thể tích hình lập phương.
2.Kĩ năng
- Biết vận dụng công thức tính thể tích hình lập phương để giải các bài tập có liên quan.
3.Thái độ
Giáo dục học sinh tính chính xác và khoa học
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- SGV, SGK, giáo án, bảng phụ vẻ các hình minh họa SGK trang 122, phiếu bài tập.
2. Học sinh:
- SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Thời
Hoạt động dạy
Hoạt động học
gian
I. Củng cố kiến thức
- Gọi 1 HS nêu quy tắc tính thể tích - Nêu V= a x b x c
hình hộp chữ nhật.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập,cả lớp - Một em câu a, một em câu b
làm vào giấy nháp
a) V = 5 x4 x 2
* Tính thể tích hình hộp chữ nhật:
+ d/a V = 40 cm3
a) a = 5cm; b = 4cm; c = 2cm
b) V = 6 x 5 x 2
b) a = 6m; b = 5m; c = 2m
+ d/a V = 60 m3
- Hs nhận xét
- GV nhận xét
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực - Lắng nghe
tiếp bài “Thể tích hình lập phương”
- GV ghi tựa bài
- Nối tiếp nhắc lại
2. Hướng dẫn học tập:
Hoạt động 1: Hình thành công thức
tính thể tích hình lập phương.
- GV treo mô hình trực quan
- Quan sát
3
3
- Nêu: đây là 1cm . Vậy 1 cm là thể - 1cm
tích của hình lập phương có cạnh là bao
1

Trường Tiểu học Ngã năm 1

Giáo viên: Lê Quốc Kịch

nhiêu cm?
- Đây là hình lập phương. Hình lập
phương là hình có mấy mặt? Các mặt là
hình gì? Và như thế nào?
- Hình lập phương bên có cạnh là bao
nhiêu?
- Nêu: Để tính thể tích hình lập phương
có cạnh 3cm, ta cần tìm số số hình lập
phương
1cm3 xếp vào đầy hình lập phương
cạnh 3cm.
- Hỏi: Mỗi lớp có bao nhiêu hình lập
phương 1cm3 ?
- Cần xếp mấy lớp?
- Vậy 3 lớp có bao nhiêu hình lập
phương 1cm3 ?
- Hình lập phương là trường hợp đặc
biệt của hình hộp chữ nhật khi các kích
thước chiều dài, chiều rộng và chiều
cao của hình hộp chữ nhật như thế nào
với nhau?
- Em hãy vận dụng trường hợp đặc biệt
của hình hợp chữ nhật lên bảng viết
cách tính thể tích hình lập phương có
cạnh 3cm này.
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét. Chốt
ý đúng.
b) Quy tắc và công thức:
- V được gọi là gì của hình lập phương?
- Số 3 là gì của hình lập phương?
- Vậy em nào có thể nêu quy tắc tính
thể tích hình lập phương.
- Gọi vài HS nhắc lại quy tắc.
- GV treo tranh hình lập phương. Hình
lập phương có cạnh là a, hãy viết công
thức chung cách tính thể tích hình lập
phương.
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Rèn kỹ năng tính thể
tích hình lập phương
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- GV treo bảng phụ
- Yêu cầu HS xác định cái đã cho, cái
2

- Có 6 mặt, các mặt đều là hình vuông
và bằng nhau.
- 3cm

- Có: 3 x 3 = 9 (hình lập phương 1 cm3)
- Cần xếp 3 lớp
- Có: 9 x 3 = 27 (hình lập phương 1
cm3)
- Khi các kích thước chiều dài, chiều
rộng và chiều cao của hình hộp chữ
nhật bằng nhau.
- V = 3 x 3 x 3 = 27 (cm3)
- Nhận xét
- Thể tích
- Cạnh
- Quy tắc: Muốn tính thể tích hình lập
phương t lấy cạnh nhân cạnh rồi nhân
với cạnh.
- Nhắc lại
V = a a a
(V: thể tích hình lập phương; a là độ dài
cạnh hình lập phương)
HS nhận xét

- 1 HS đọc đề

- Mặt hình lập phương là hình vuông,
có diện tích là tích của cạnh nhân với

Trường Tiểu học Ngã năm 1

Giáo viên: Lê Quốc Kịch

cần tìm trong từng trường hợp.
cạnh.
- Mặt hình lập phương là hình gì, nêu
- Bằng diện tích một mặt nhân với 6
cách tính diện tích hình đó?
5
a
1,5m
6cm
10dm
dm
- Nêu cách tính diện tích toàn phần hình
8
lập phương.
2
25
S1mặt 2,25m
36cm2 100dm2
2
dm
Stp

13,5m

V

3,375m3

2

64
75
216cm2 600dm2
2
dm
32
125
216cm3 1000dm3
dm2
512

- Đại diện mỗi nhóm lên làm
- Chia lớp làm 4 nhóm. Gọi đại diện 4
nhóm lên bảng làm.
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét kết quả. Sửa sai. Tuyên
dương
Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc đề bài, tự làm bài
- GV cùng HS tóm tắt
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới
lớp làm bài vào vở.
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, sửa
bài. Ghi điểm và tuyên dương
Bài giải:
a) Thể tích của hình hộp chữ nhật là:
8  7  9 = 504 (cm3)
b) Cạnh của hình lập phương là:
(8 + 7 + 9) : 3 = 8(cm)
Thể tích của hình lập phương là:
8  8  8 = 512(cm3)
Đáp số: a) 504 xăng-ti-mét khối
b) 512 xăng-ti-mét khối
IV. Củng cố :
- Hôm nay học bài gì ?
- Nêu quy tắc, công thức tính thể tích
hình lập phương
V. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Tuyên dương các HS tích cực xây
dựng bài, nhắc nhở các HS còn thụ
động.
- Chuẩn bị “Luyện tập chung”
3

- Nhận xét

- HS đọc đề

- Nhận xét

- Trả lời
- Nêu
- Lắng nghe.

Trường Tiểu học Ngã năm 1

Giáo viên: Lê Quốc Kịch

trang123.

4