Bài: 2. THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG( 4 tiết)

I. Mục tiêu: (tài liệu HDH trang 11)
II. Chuẩn bị của Giáo viên( GV) và Học sinh(HS)
* Giáo viên:
- Máy chiếu bản đồ Hình 1-2 sách HDH ( Hoặc sử dụng BĐ các MTĐL, Quả Địa Cầu)
- Sử dụng mẫu vật Góc dân tộc (chứng minh HĐ khởi động)
- Máy chiếu một số tác phẩm tiêu biểu trong Văn học thơ đường( Lý Bạch), tác phẩm bức họa Nàng Mô-li-na của danh họa Lê-ô-na đơ Vanh-xi(chứng minh mục 3)
* Học sinh:
- Máy tính cá nhân, vở bài tập chuẩn bị ở nhà
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
* Ổn định tổ chức: 7a: 7b:
* Kiểm tra bài cũ ( không)




* Mục tiêu:
- Huy động sự hiểu biết thực tế và qua các tư liệu sưu tầm của HS để nêu các ví dụ về tự nhiên, dân cư....của một số quốc gia hoặc châu lục trên thế giới
- Bước đầu nhận thức về thế giới chúng ta đang sống rất rộng lớn và đa dạng
* Phương tiện: Đồ dùng mẫu vật HS trang trí tại lớp
* Phương thức hoạt động: Cặp đôi
* Tiến trình hoạt động:
(1) Giao nhiệm vụ:
- GV yêu cầu HS HĐ cặp đôi( 3 phút), trả lời câu hỏi SHD, ghi kq ra nháp
- HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ.
(2) Thực hiện nhiệm vụ:
- HS thực hiện nhiệm vụ giáo viên giao:
+ Cá nhân huy động kiến thức từ Tiểu học, thực tế...ghi kq ra nháp hiểu biết về tự nhiên, quần cư..... của một số quốc gia hoặc châu lục, Việt Nam
+ Trao đổi với bạn trong cặp và cặp bên để bổ sung thông tin
- GV đứng ở vị trí thuận lợi quan sát việc thực hiện nhiệm vụ cả lớp. Sau khi HS làm việc được khoảng( 1/3 thời gian) GV nhận định khả năng hoàn thành nhiệm vụ, những khó khăn của HS từ đó có những trợ giúp và điều chỉnh kịp thời.
(3) Báo các kết quả và trao đổi thảo luận
- GV yêu cầu 1 cặp đại diện báo cáo bằng lời
- HS các cặp khác lắng nghe, chia sẻ
* Dự kiến sản phẩm của HS:
+ Tự nhiên: châu Phi có khí hậu nóng, khô- thực vật xa van; châu Nam cực khí hậu lạnh- có băng bao phủ- động vật phong phú- thực vật không tồn tại....
+ Dân cư: Châu Phi chủ yếu là người da đen, châu Á chủ yếu là người da vàng đông dân nhất thế giới...
+ Văn hóa: kiến trúc ở nhà sàn người Tày- nhà rông Tây Nguyên....; phong tục- tập quán...
+ Tôn giáo: TQ ảnh hưởng của Nho giáo, Ấn Độ đạo Hin-đu, Phương Tây đạo Ki-tô...........
(4) Đánh giá:
- GV: Từ những hiểu biết đã có của HS, GV sử dụng mẫu vật( góc dân tộc của lớp đã trang trí) nhận xét, minh chứng cho nhận định, biểu dương HS và dẫn dắt vào nội dung bài mới.




1. Các lục địa và các châu lục.
* Mục tiêu:
- Mục tiêu 1 SHDH tr- 11
- Hình thành NL đọc hiểu thông tin
- Rèn KN đọc lược đồ, xác định vị trí đối tượng địa lí
* Phương tiện: Máy chiếu H1-2 SHD và thông tin cho sẵn.
* Phương thức hoạt động: Cặp đôi
* Tiến trình hoạt động:
(1) Giao nhiệm vụ:
- GV yêu cầu HS quan sát lược đồ H1-2 tr- 12, dựa vào thông tin, hiểu biết bản thân HĐ cặp đôi, trả lời các câu hỏi SHDH mục 1( t/g 4 phút), báo cáo thông qua lược đồ H1-2.
- HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ.
(2) Thực hiện nhiệm vụ:
- HS làm việc cá nhân- trao đổi cặp đôi để bổ sung thông tin
- GV quan sát, trợ giúp khi HS còn khó khăn
(3) Báo các kết quả và trao đổi thảo luận
- GV yêu cầu 1 cặp báo cáo( đọc tên, chỉ vị trí)
- HS nhóm khác lắng nghe, chia sẻ
* Dự kiến sản phẩm của HS:
- Tên 6 lục địa- châu lục
- Sự khác nhau( phần đóng khung mục 1)
(