SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN










GIÁO ÁN
BÀI 29: THẤU KÍNH MỎNG
(VL 11 BCB, tiết 1)




Giáo viên hướng dẫn: Thầy Trần Viết Thắng
Giáo sinh thực tập: Nguyễn Thị Hà My







Thái Nguyên, tháng 07 năm 2011

Tiết 56: Bài 29: THẤU KÍNH MỎNG (tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được cấu tạo và phân loại thấu kính.
- Trình bày được khái niệm: quang tâm, trục chính, phụ, tiêu điểm ảnh, tiêu điểm vật, tiêu cự, độ tụ của thấu kính.
- Biết sử dụng đường đi của 3 tia sáng đặc biệt: tia qua O, tia song song trục chính, tia qua F.
2. Kỹ năng:
Phân biệt được thấu kính hội tụ và thấu kính phân kỳ.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Sử dụng một số mô hình thấu kính giới thiệu cho HS.
- Chuẩn bị sẵn các thí nghiệm tạo ảnh bởi thấu kính.
- Hình vẽ chuẩn bị sẵn về các đường đi của tia sáng qua thấu kính.

2. Học sinh: Ôn lại các kết quả đã học ở bài trước: Khúc xạ ánh sáng, lăng kính.
III. Tiến trình dạy học:
1. Hoạt động 1 (4 phút): Ổn định trật tự lớp, kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới
+ Ổn định trật tự lớp
+ Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

? Lăng kính là gì


? Các công thức của lăng kính
+ Lăng kính là một khối chất trong suốt, đồng chất (thủy tinh, nhựa,…), nhưng có dạng lăng trụ tam giác.
+ sini1 = n.sinr1
Sini2 = n.sinr2
A = r1 + r2
D = i1 + i2 - A .

+ Đặt vấn đề vào bài mới:
Thấu kính là bộ phận cơ bản của hầu hết các dụng cụ quang quan trọng như: máy ảnh, kính hiển vi, kính thiên văn...
Trong bài học hôm nay, ta sẽ tìm hiểu về thấu kính mỏng. Tiết đầu tiên.
Tiết học hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu những kiến thức đại dương về thấu kính.
2. Hoạt động 2 (6 phút): Tìm hiểu về thấu kính
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

- Cho HS quan sát các loại thấu kính có dạng khác nhau để rút ra định nghĩa thấu kính.
- Giới thiệu loại thấu kính lồi, lõm hình 29.1 Sgk – 181.
- Làm thí nghiệm về tác dụng hội tụ, phân kỳ của mỗi loại thấu kính, từ đó rút ra tên gọi thấu kính hội tụ, thấu kính phân kỳ.





- Quan sát rút ra định nghĩa thấu kính Sgk – 181.
- Vẽ hình 29.1 vào vở.



- Quan sát thí nghiệm. Nhận xét về tác dụng của mỗi loại thấu kính.

















I. Thấu kính. Phân loại thấu kính:
1. Định nghĩa: Sgk - 181
2. Phân loại thấu kính:
- Thấu kính lồi (thấu kính rìa mỏng)
- Thấu kính lõm (thấu kính rìa dày)
Trong không khí:
- Thấu kính hội tụ, k‎y hiệu

- Thấu kính phân kỳ, k‎y hiệu

























ĐVĐ: Chúng ta vừa đi tìm hiểu về cấu tạo và phân loại thấu kính. Tiếp đến ta đi tìm hiểu khái niệm quang tâm, tiêu điểm, tiêu diện, tiêu cự, độ tụ của thấu kính. Trước hết ta đi khảo sát thấu kính hội tụ.
3. Hoạt động 3 (15 phút): Tìm hiểu khái niệm quang tâm, trục:
- Cho học sinh quan sát thấu kính hội tụ rất mỏng, chỗ chính giữa của thấu kính có bề dày rất nhỏ, có thể coi là một điểm, gọi là quang tâm O.
- Thông báo định nghĩa trục chính, trục phụ.
(Các đường thẳng đi qua quang tâm và không trùng với trục chính được gọi là các trục phụ).
- Cho HS lên làm thí nghiệm chiếu tia sáng tới quang tâm của thấu kính dưới những góc khác nhau. Nhận xét?
- Làm thí nghiệm chiếu vào thấu kính hội tụ một chùm sáng song song với trục chính. Ghi lấy điểm hội tụ F’ của chùm tia ló trên bảng quang học.
- Chiếu vào thấu kính hội tụ một chùm sáng song song với trục