Ngày soạn: 13/3/2012
Ngày dạy: 19/3/2012

GVHD: Nguyễn Thị Kim Dung
GVTT: Nguyễn Thị Ngọc Anh

Tiết:
THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN


MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Qua giờ học nhằm giúp HS:
1. Hiểu được thế nào là thao tác lập luận bình luận, nắm được mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận bình luận.
2. Nắm được những nguyên tắc, cách thức cơ bản của thao tác lập luận bình luận.
3. Biết vận dụng thao tác lập luận bình luận để viết văn nghị luận và ứng xử trong cuộc sống.

PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
Sách giáo khoa Ngữ văn 11 tập 2
Sách giáo viên Ngữ văn 11 tập 2
Thiết kế bài soạn Ngữ văn lớp 11 tập 2
Giáo án “thao tác lập luận bình luận”
Bài soạn của học sinh

CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
Học sinh thảo luận nhóm
Giáo viên đưa ra câu hỏi và yêu cầu
TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC
Ổn định lớp

Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi: Trong chương trình ngữ văn cấp 3 các em đã học bao nhiêu thao tác lập luận? Đó là những thao tác nào?

Trả lời: Trong chương trình ngữ văn cấp 3 đã học 5 thao tác lập luận bình luận. đó là:
Thao tác lập luận chứng minh
Thao tác lập luận giải thích
Thao tác lập luận phân tích
Thao tác lập luận bác bỏ
Thao tác lập luận so sánh
Dạy-học bài mới
3.1. Dẫn vào bài
Trong chương trình các em đã được làm quen với 5 thao tác lập luận bình luận, hôm nay cô trò chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về một thao tác lập luận mới, đó là thao tác lập luận bình luận

Nội dung
Thời gian
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt




13 phút























































20 phút



































































































































7 phút

- Hoạt động 1: GV giúp học sinh tìm hiểu phần I.

( GV đưa ra những khái niệm “bình luận ”: bình luận bóng đá, bình luận thời tiết, bình luận quân sự…
( HS trả lời: bình luận là gì? Thao tác lập luận bình luận?





( GV kết luận và ghi bảng










( GV cho học sinh trả lời câu hỏi phần I.2 trang 71 SGK.

( HS trả lời câu hỏi











(GV nhận xét và rút ra kết luận mục đích và yêu cầu bình luận











- Hoạt động 2: GV giúp HS tìm hiểu phần II. Cách bình luận
(HS thảo luận văn bản luyện tập bài 2 trong sách giáo khoa theo yêu cầu GV:


- Nhóm 1: Đoạn trích nêu vấn đề gì? Nhận xét cách nêu?



- Nhóm 2: Bố cục của văn bản gồm mấy phần? Nội dung từng phần


- Nhóm 3: Tác giả bình luận nguyên nhân và hậu quả tai nạn giao thông như thế nào?



- nhóm 4: tác giả kết luận và bàn bạc như thế nào?






( GV đưa ra kết luận






( GV gợi dẫn HS khảo sát ngữ liệu và trả lời các câu hỏi trong SGK.

( GV lấy ví dụ cho HS và nêu yêu cầu bước 1







(HS trả lời câu hỏi gợi dẫn














(GV kết luận








(GV đưa ra những ví dụ, học sinh chọn cách bàn luận thích hợp
(GV kết luận