Tuần : 11 Ngày soạn : 11/11/2007
Tiết : 43 Ngày dạy : 13/11/2007
Làm văn : LUYỆN TẬP THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH.
A.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh.
1.Kiến thức:
-Củng cố những kiến thức về thao tác lập luận so sánh .
2.Kĩ năng :
-Biết vận dụng thao tác lập luận so sánh để viết đoạn văn có sức thuyết phục và hấp dẫn.
B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
1.Chuẩn bị của giáo viên : Đọc tài liệu + Soạn giáo án .
2.Chuẩn bị của học sinh : Học bài cũ + soạn bài trước ở nhà
C.Tiến trình dạy và học:
1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số + Tác phong của học sinh.
2.Kiểm tra bài cũ
-Hãy nêu mục đích yêu cầu của thao tác lập luận so sánh?
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG CẦN ĐẠT

HOẠT ĐỘNG 1:
Bài tập 1/116.
Tâm trạng của nhân vật trữ tình ( khi về thăm quê) trong hai bài dưới đây:
Khi đi trẻ, lúc về già.
Giọng quê vẫn thế, tóc đà khác bao.
Trẻ con nhìn lạ không chào,
Hỏi rằng : Khách ở chốn nào lại chơi.
( Hạ Tri Chương, Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về thăm quê).
Trở lại An NHơn , tuổi lớn rồi,
Bạn chơi ngày nhỏ chẳng còn ai.
Nền nhà nay dựng cơ quan mới .
Chẳng lẽ thăm quê lại hỏi nhà.
( Chế Lan Viên-Trở lại An Nhơn).
Hãy nêu sự giống nhau giữa hai bài thơ ?




Bài tập 2/116.
Học cũng có ích như trồng cây, mùa xuân được hoa, mùa thu được quả.
Hãy chỉ ra nét tương đồng của hai sự việc trên ?
Học và trồng cây có ích như thế nào?
Những công việc ấy có cần thời gian không?
Kết luận giữa học và trồng cây ?











Bài tập 3/116.
So sánh ngôn ngữ thơ Hồ Xuân Hương và ngôn ngữ thơ bà Huyện Thanh Quan qua hai bài thơ dưới đây:
TỰ TÌNH .
Tiếng gà văng vẳng gáy trên bom,
Oán hận trông rakhắp mọi chòm.
Mõ thảm không khua mà cũng cốc,
Chuông sầu chẳng đánh cớ sao om ?
Trước nghe những tiếng thêm rầu rĩ ,
Sau giận vì duyên để mõm mòm.
Tải tử văn nhân ai đó tá ?
Thân naỳ đâu đã chịu già tom!
-Hồ Xuân Hương-

CHIỀU HÔM NHỚ NHÀ.
Chiều trời bảng lảng bóng hoàng hôn,
Tiếng ốc xa đưa vẳng trống dồn.
Gác mái ngư ông về viễn phố,
Gõ sừng mục tử lại cô thôn .
Ngàn mai gió cuốn chim bay mỏi ,
Dặm liễu sương sa khách bước dồn.
Kẻ chốn Chương Đài , người lữ thứ ,
Lấy ai mà kể nỗi hàn ôn?
Bà Huyện Thanh Quan.
Bài này so sánh trên tiêu chí nào ?
Sự giống nhau giữa hai bài thơ trên lĩnh vực thể loại , ngôn ngữ?
Sự khác nhau trên lĩnh vực ngôn ngữ ?
Từ khác nhau đó dẫn đén sự khác nhau nào nữa?
Từ so sánh trên rút ra kết luận gì về ngôn ngữ?

HOẠT ĐỘNG 2: Bài tập về nhà .
Bài tập 4/117.
Tự chọn đề tài ( một danh ngôn hoặc thành ngữ , tục ngữ có nội dung so sánh, chẳng hạn : Một kho vàng không bằng một nang chữ) để viết một đoạn trích .
Gợi ý :
So sánh này trên bình diện tiêu chí gì?
So sánh như vậy để chỉ ra điều giống nhau hay khác nhau?
Từ so sánh đõ rút ra được kết luận gì?



HOẠT ĐỘNG 3: Dặn dò:
-Làm bài tập, đọc phần đọc thêm trong sách giáo khoa.
- Soạn bài : Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh.
Bài tập 1/116.
*Điểm giống nhau :
-Tình cảm khi về thăm quê hương của hai bài thơ của Hạ Tri Chương và Chế Lan Viên.
+ Cả hai tác giả đều rời xa quê hương lúc còn trẻ khi trở về lúc tuổi đã cao: ( Khi đi trẻ, lúc về già “ Hạ Tri Chương” ; Trở lại An Nhơn , tuổi lớn rồi “ Chế Lan Viên”)
+ Khi trở về, cả hai đều trở thành “ người xa lạ” trên chính quê hương mình : ( Hỏi rằng : khách ở chốn nào lại chơi-vì không còn ai nhận ra mình là người cùng quê cả. Chẳng lẽ thăm quê