KHDH THAO GIẢNG
ĐỊA LÍ (CT HIỆN HÀNH)
THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Kiến thức: Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Lạt:
+ Vị trí: nằm trên cao nguyên Lâm Viên.
+ Thành phố có khí hậu trong lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp; nhiều rừng thông, thác nước,…
+ Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi và du lịch.
+ Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, quả xứ lạnh và nhiều loại hoa.
2. Kĩ năng
- Chỉ được vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ (lược đồ).
* HS năng khiếu:
- Giải thích vì sao Đà Lạt trồng được nhiều hoa, quả, rau xứ lạnh.
- Xác lập mối quan hệ giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất: nằm trên cao nguyên cao-khí hậu mát mẻ, trong lành-trồng nhiều loài hoa, quả, rau xứ lạnh, phát triển du lịch.
3. Phẩm chất
- HS có phẩm chất yêu thích môn học, ham tìm hiểu, thích du lịch khám phá các vùng đất mới
4. Góp phần phát triển các năng lực:
- NL tự chủ, NL giải quyết vấn đề, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ
* BVMT: GD hs có ý thức giữ gìn TNTN, BVMT, và có những việc làm cụ thể giúp cho môi trường thêm xanh-sạch-đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dùng
- GV: + Giáo án điện tử.
+ SGK
-HS: SGK, vở ghi
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, trò chơi Du lịch, tập làm phòng viên,..
- KT: đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1.Khởi động:(5p)
- GV cho HS chơi trò chơi “ Ô cửa bí mật “. Luật chơi: Mỗi ô cửa tương ứng với một câu hỏi nhiệm vụ của các con là suy nghĩa trả lời đúng các câu hỏi đó để xem được bức tranh ẩn sau 4 ô cửa nhé.
+ Nội dung câu hỏi trong 4 ô cửa:
Ô cửa 1: Tây Nguyên có những loại rừng nào?
Ô cửa 2: Tên những loại cây trồng và con vật nuôi chính ở Tây Nguyên?
Ô cửa 3: Đặc điểm của sông ở Tây Nguyên?
Ô cửa 4: Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ môi trường?

- GV nhận xét trò chơi KL: Cô khen lớp chúng ta đã chơi rất tốt trả lời chính xác các câu hỏi và mở được bức tranh bí ẩn cuối cùng. Vậy bạn nào giỏi hãy cho cô biết bức tranh trên chụp thành phố nào của nước ta?
- GV giới thiệu bài: Đúng rồi đây chính là bức hình chụp thành phố Đà Lạt đấy các con ạ. Vậy ở lớp mình đã có bạn nào được đến Đà Lạt chưa?
+ Khi đến đó con có cảm nhận như thế nào?
- Và để khám phá thành phố Đà Lạt xinh đẹp cô mời chúng ta những du khách nhí của lớp 4E cùng đồng hành cùng cô đến thăm đà lạt qua bài địa lý hôm nay nhé.
- GV gọi 2 HS đọc tên bài








-Rừng rậm nhiệt đới,rừng khộp
-Cà phê, cao su, hồ tiêu, chè... và trâu, bò
-Sông thường nhiều thác ghềnh
-Khai thác rừng hợp lí và trồng lại rừng ở những nơi đất trống, đồi trọc


-HS “ Thành phố Đà Lạt “





-1 HS trả lời

Lắng nghe



-2 HS đọc

2. Bài mới:(30p)
* Mục tiêu:- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên:
- Nêu được vai trò của rừng đối với đời sống và sản xuất: cung cấp gỗ, lâm sản, nhiều thú quí,...
- Biết được sự cần thiết phải bảo vệ rừng.
- Mô tả sơ lược: rừng rậm nhiệt đới (rừng rậm, nhiều loại cây, tạo thành nhiều tầng,...), rừng khộp (rừng rụng lá mùa khô).
* Cách tiến hành: Cá nhân- Nhóm-Lớp

HĐ1: Vị trí địa lí, khí hậu của Đà Lạt
- GV chiếu bản đồ hình 1 bài 5
- GV gọi 1 HS chỉ vị trí Đà Lạt trên bản đồ
- GV nhận xét, cung cấpkiến thức cho HS về lịch sử hình thành, vị trí địa lý và dân số ở Đà Lạt
- GV cho HS