LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ
Ngày
Môn
Đề bài giảng


Thứ hai
13/3
Đạo đức
Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo Tiết 1.


Tập đọc
Thắng biển


Chính tả
N – V: Thắng biển


Toán
Phép chia phân số.


Thể dục
Bài 41


Thứ ba
14/3
Toán
Luyện tập


Luyện từ và câu
Luyện tập về câu kể Ai là gì?


Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe đã đọc.


Khoa học
Nóng lạnh và nhiệt độ (tiếp theo)


Kĩ thuật
Chi tiết và dụng cụ của bộ lặp ghép mô hình kĩ thuật. Tiết 2.


Thứ tư
15/3

Tập đọc
Ga – Vrốt ngài chiến luỹ.


Tập làm văn
Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả.


Toán
Luyện tập


Mĩ thuật
Thường thức mĩ thuật: Xem tranh đề tài sinh hoạt.


Thể dục
Bài 42


Thứ năm
16/3
Toán
Luyện tập chung


Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Dũng cảm


Khoa học
Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt


Lịch sử
Cuộc khẩn khoản ở đàng trong.


Kĩ thuật
Lắp cái đu tiết 1.


Thứ sáu
17/3
Toán
Luyện tập chung


Tập làm văn
Luyện tập miêu tả cây cối


Địalí
Ôn tập địa lí


Hát nhạc
Học hát: Chú voi con ở bản đôn


HĐNG




Tiết 5 Đạo đức
TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO
I Mục tiêu:
Học xong bài này, HS có khả năng:
1 Hiểu:
-Thế nào là hoạt động nhân đạo.
-Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.
2 Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn.
3 Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng.
II Đồ dùng dạy học.
-SGK Đạo đức 4.
-Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng.
-Phiếu điều tra theo mẫu.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Tiết 1
ND –TL
Giáo viên
Học sinh

1. Kiểm tra bài cũ.

2.Bài mới.

HĐ1:Trao đổi thông tin.












HĐ2: bày tỏ ý kiến.





















HĐ3: Xử lí tình huống.




HĐ4: hướng dẫn thực hành.



3.Củng cố dặn dò.
-Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.

-Nhận xét đánh giá chung.

-Dẫn dắt ghi tên bài học.
-Yêu cầu HS trao đổi thông tin về bài tập đã được chuẩn bị trước ở nhà.

-Nhận xét các thông tin mà HS thu thập được.
H: Hãy thử tưởng tượng em là người dân ở các vùng bị thiên tai lũ lụt đó, em sẽ rơi vào hoàn cảnh thế nào?
KL: Không chỉ những người dân ở các vùng bị thiên tai, lũ lụt mà còn rất nhiều người roi vào hoàn cảnh khó khăn.,……….
-Chia lớp thành 4 nhóm.
-Yêu cầu thảo luận nhóm, đưa ra ý kiến nhận xét về các việc làm dưới đây.
1 Sơn đã không mua truyện, để dành tiền giúp đỡ các bạn HS các tỉnh đang bị thiên tai.
2 Trong buổi lễ quên góp giúp các bạn nhỏ miền trung bị lũ lụt Lương đã xin Tuấn nhường cho một số sách vở để góp , lấy thành tích.
……..
-Nhận xét câu trả lời của HS.
H: Những biểu hiện của hoạt động nhân đạo là gì?



KL: Mọi người cần tích cực tham gia vaò các hoạt động nhân đạo phù hợp với hoàn cảnh của mình.
-Chia lớp thành 4 nhóm.
-Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lý tình huống và ghi vào phiếu
Phiếu giáo viên tham khảo sách thiết kế.
-Nhận xét các câu trả lời của HS.
-KL:
1 GV yêu cầu HS về nhà sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ nói về lòng nhân ái của nhân dân ta.
2 GV yêu cầu mỗi HS về nhà hoàn thiện bài tập 5 trong SGK.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà thực hiện những hành vi đạo đức đã học.