PHONG GIAO DUC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN KỲ ANH
TRƯỜNG THCS THƯ THỌ
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN: sinh 6 tiết 15 TUẦN87
Tên bài dạy: bài 16
Giáo viên; Nguyễn Thị Dung


Bào 16: THÂN TO RA LÀ DO ĐÂU
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
- Học sinh nêu được tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ (sinh mạch) làm cho thân cây to ra . Phân biệt được tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ dựa vào vị trí và chức năng.
- Phân biệt được dác và dòng. Tập xác định tuổi của cây qua việc đếm vòng gỗ hàng năm.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, nhận biết kiến thức.
3. Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ thực vật.
4. Năng lực
- Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: Năng lực đọc hiểu và xử lí thông tin, năng lực vận dụng kiến thức, năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo
- Năng lực về quan hệ xã hôi: năng lực giao tiếp
- Năng lực công cụ: Năng lực sử dụng ngôn ngữ chính xác có thể diễn đạt mạch lạc và rõ ràng
II. Chuẩn bị bài học
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Tranh ảnh liên quan đến bài học
Chuẩn bị của học sinh
- Các nhóm làm thí nghiệm và báo cáo kết quả thí nghiêm trang 46 SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ôn định lớp
2. Kiểm tra bài củ:
- Gv yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:
Điền từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thiện các câu sau?
Cấu tạo trong của thân non gồm: …………. phần chính: …….. và ……….. .
Vỏ gồm: …………… và …………..
Trụ giữa gồm: ……………… xếp thành vòng (mỗi bó mạch có mạch rây ở
ngoài, mạch gỗ ở trong) và. ……………… .
Bài mới
Hoạt động 1: Khởi động
- mục tiêu: Định hướng cho HS nội dung cần hướng tới của bài học, tạo tâm thê cho HS đi vào nghiên cứu bài mới
- Phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học nhóm, dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề, phương pháp thuyết trình, sử dụng đồ dùng trực quan
- Định hướng phát triển năng lực: Năng lực thực nghiệm, quan sát, sáng tạo, trao đổi. Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp
- GV đặt vấn đề: như chung ta quan sát thấy rằng khi trồng cây mới lên nó rất nhỏ, nhưng sau một thời gian cây ngày càng phát triên, tan la ngày càng sum sê, thân ngày càng cao to. Vây thân của cây to ra là nhờ vào đâu? Để giải đáp được thắc mắc này chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu trong bài hôm này bài 16: Thân to ra do đâu?
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức ( 30 phút)
- Mục tiêu: Trang bị cho HS những KT mới liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu ra ở HĐ Khởi động.
- Phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học nhóm, dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề, phương pháp thuyết trình, sử dụng đồ dùng trực quan
- Định hướng phát triển năng lực: Năng lực thực nghiệm, quan sát, sáng tạo, trao đổi. Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

H1: GV yêu cầu HS quan sát hình 15.1 và 16.1 trả lời câu hỏi: cấu tạo trong của thân trường thành có gì khác cấu tạo trong của thân non.



- GV phải giải thích cho HS nếu HS cho rằng cây trưởng thành không có phần bì
- GV hướng dẫn HS các xác định 2 tầng. Dùng dao khẽ cao cho bong lớp vỏ màu nâu để lộ phần màu xanh đó là tầng sinh vỏ. Tiếp tục dùng dao khía sâu vào cho đến lớp gỗ tách khẽ lớp gỗ này ra lấy tay sờ lên phần gỗ thấy nhớt đó là tầng sinh trụ
- GV yêu cầu HS đọc SGK trang 51 trả lời câu hỏi
H1: Vỏ cây to ra nhờ bộ phận nào?
H2: Trụ giữa to ra nhờ bộ phận nào?
H3: Thân to ra nhờ bộ phận nào?









- GV gọi nhóm khác lên nhận xét bổ sung
- GV kết luận lại nội dung
- GV yêu cầu HS đọc SGK trang 51 và em có biết trang 53 quan sát hình 16.2 và 16.3 trả lời câu hỏi
H1: Tại sao có vòng gỗ màu sẫm và vòng gỗ màu sáng
H2: Làm thế nào để đếm được tuổi cây?
H3: Vòng gỗ hàng