Ngày soạn: 03.10.2017
NGÀY DẠY
TIẾT
LỚP
TIẾN ĐỘ
GHI CHÚ

19.10.2017
2
6B




3
6C




5
6A




Tiết 17:
Thân to ra do đâu?

A - MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
- Học sinh nắm được : Thân cây to ra do đâu? Thân cây to ra nhờ tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ.
+ Phân biệt được dác và ròng: Tập xác định tuổi của cây qua việc đếm vòng gỗ hàng năm.
2. Kỹ năng:
- Hình thành và phát triển các kĩ năng:
+ Kỹ năng quan sát, thu thập và xử lí thông tin
+ Kỹ năng tự tin khi trình bày suy nghĩ, ý tưởng trước tổ, nhóm, lớp
+ Kỹ năng tiến hành thí nghiệm quan sát, so sánh.
3. Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu thích môn học,bảo vệ thực vật.
4. Năng lực hướng tới
* Hình thành và phát triển năng lực (NL) tự học; NL giải quyết vấn đề, NL giao tiếp, NL hợp tác, NL sử dụng ngôn ngữ cho học sinh.
B- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS
1.Giáo viên:
- Phương pháp trực quan ( quan sát, đọc tài liệu, thảo luận nhóm…)
+ Phương pháp thuyết trình, vấn đáp- đàm thoại
+ Kĩ thuật dạy học nhóm
- Đoạn thân gỗ già cưa ngang( thớt gỗ tròn)
- Tranh phóng to H.15.1,16.1,16.2 Sgk
2. Học sinh:
Chuẩn bị thớt 1 cành cây bằng lăng…dao nhỏ, giấy lau.
C-TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1.Khởi động. (3 phút)
- Kiểm tra bài cũ: Nêu điểm giống nhau và khác nhau giữa cấu tạo trong của thân non và miền hút của rễ.

2.Bài mới. (35 phút)
- Gtb: Các em đã biết cây dài ra do phần ngọn nhưng cây không những dài ra mà còn to ra, vậy cây to ra do đâu?

Hoạt động 1 : I- Xác định tầng phát sinh
* Mục tiêu: Học sinh phân biệt được tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ.

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

- Giáo viên treo tranh H.15.1 và 16.1 trả lời câu hỏi cấu tạo trong của thân trưởng thành khác thân non như thế nào?
- Giáo viên lưu ý( vì ở H.16.1 không có phần biểu bì, nếu hs cho đó là đặc điểm khác thì giáo viên phải giải thích)
- Giáo viên hướng dẫn hs xác định vị trí 2 tầng phát sinh như Sgk.

-Giáo viên yêu cầu hs đọc sgk thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi.


- Giáo viên gọi đại diện nhóm lên chữa bài., yêu cầu hs các nhóm mang mẫu vật lên chỉ vị trí của tầng phát sinh.
- Giáo viên nhận xét, yêu cầu hs rút ra kết luận.
- Học sinh quan sát tranh trên bảng, trao đổi nhóm, ghi vào giấy nhận xét.
( Yêu cầu: Phát hiện được tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ)
- 1hs lên bảng trả lời chỉ trên tranh điểm khác nhau cơ bản giữa thân non và thân trưởng thành.

- Hs các nhóm tập làm theo giáo viên, tìm tâng sinh vỏ và sinh trụ.
-hs đọc thông tin tr.51, trao đổi nhóm thống nhất ý kiến ghi ra giấy

-Yêu cầu:
+ Tầng sinh vỏ -> sinh ra vỏ.
+ Tầng sinh trụ -> sinh ra lớp mạch rây và mạch gỗ.
- Hs của nhóm mang mẫu của nhóm lên chỉ vị trí của tầng phát sinh, nhóm khác bổ sung.
- Hs rút ra kết luận.

*Tiểu kết:
Thân cây to ra nhờ tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ.


Hoạt động 2 : II- Nhận biết vòng gỗ hàng năm, tập xác định tuổi cây
* Mục tiêu: - HS nắm được cách đếm vòng gỗ hàng năm, tập xác định tuổi cây.

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

- Giáo viên cho hs đọc Sgk, quan sát hình ->tập đếm vòng gỗ, thảo luận theo câu hỏi.
+ Vòng gỗ hàng năm là gì?
+ Tại sao lại có vòng gỗ sẫm và vòng gỗ sáng màu?
+ Làm thế nào để đếm được tuổi cây?
- Giáo viên gọi đại diện 1,2 nhóm mang miếng gỗ lên trước lớp rồi đếm số vòng gỗ và xác định tuổi cây.
- Giáo viên nhận xét va cho điểm nhóm có kết quả đúng.
- Học sinh đọc