Tìm kiếm Giáo án
Bài 16. Thân to ra do đâu ?
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Ngọc Hiếu (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:42' 12-10-2014
Dung lượng: 81.5 KB
Số lượt tải: 16
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Ngọc Hiếu (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:42' 12-10-2014
Dung lượng: 81.5 KB
Số lượt tải: 16
Số lượt thích:
0 người
Tuần 09 Ngày soạn: 10/10/2014
Tiết: 18 Ngày dạy: 16/10/2014
BÀI 16: THÂN TO RA DO ĐÂU ?
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Nêu được tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ (sinh mạch) làm thân to ra.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng so sánh , phân biệt , nhận biết
- Kĩ năng thảo luận nhóm
3. Thái độ: Có lòng ham mê môn học , có thái độ đúng đắn về thế giới thực vật
III. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1. Giaó viên :
- Đoạn thân gỗ già cưa ngang
- Tranh phóng to hình 15.1 , 16.1 , 16.2
2. Học sinh : Chuẩn bị mỗi nhóm 1 thớt gỗ, dao nhỏ, giấy lau
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số.
Lớp
Sĩ số
Tên học sinh vắng
6A2
……………..
……………………………………
6A3
……………..
……………………………………
6A4
……………..
……………………………………
6A5
……………..
……………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: Thân to ra do đâu ? Vì sao ?
3. Hoạt động dạy - học:
Mở bài: Trong quá trình sống cây không chỉ cao lên mà còn to ra. Vậy cây to ra nhờ đâu? Thân gỗ trưởng thành có cấu tạo như thế nào?
Hoạt động 1: Xác định tầng phát sinh.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV treo tranh hình 15.1 và 16.1 trả lời CH:
+ Cấu tạo trong của thân non khác với thân trưởng thành như thế nào ?
- Yêu cầu HS xác định 2 tầng này trên hình vẽ SGK
- Đọc thông tin trong SGK
+ Vỏ cây to ra nhờ bộ phận nào ?
+ Trụ giữa to ra nhờ bộ phận nào ?
+ Vậy thân cây to ra do đâu ?
- Yêu cầu HS trả lời, HS khác nhận xét và bổ sung
- GV nhận xét và bổ sung các ý kiến.
- GV yêu cầu HS rút ra kết luận chung.
- HS quan sát trao đổi nhóm trả lời câu hỏi
+ Thân trưởng thành có tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ
- Xác định 2 tầng trên hình vẽ
- Đọc thông tin trong SGK trả lời câu hỏi
+ Nhờ tầng sinh vỏ sinh ra vỏ
+ Tầng sinh trụ sinh ra mạch gỗ , mạch rây
+ Tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ. - HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS rút ra kết luận.
Tiểu kết:
Thân cây gỗ to ra nhờ sự phân chia các tế bào mô phân sinh ở tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ
Hoạt động 2: Tìm hiểu vòng gỗ hàng năm.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV cho HS đọc thông tin, quan sát hình SGK
- Yêu cầu HS đếm vong gỗ của thớt gỗ trả lời câu hỏi:
+ Vòng gỗ hàng năm là gì ?
+ Làm thế nào đếm được tuổi của cây ?
- GV dẫn dắt qua cách đếm vỏng gỗ của thớt, xác định tuổi của cây mà mình mang đi.
- HS đọc thông tin, quan sát hình trong SGK
- HS đếm vòng gỗ của thớt
+ Là do các tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ sinh ra
+ Đếm các vòng gỗ hàng năm
- HS đếm các vòng gỗ của mình mang đi để xác định tuổi của các cây đó.
Tiểu kết:
Hàng năm cây sinh ra các vòng gỗ, đếm số vòng gỗ có thể xác định được tuổi của cây
Hoạt động 3 : Tìm hiểu khái niệm Dác và Ròng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Cho HS đọc thông tin trong SGK và hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi
+ Thế nào là dác ?
+ Thế nào là ròng ?
+ Nêu sự khác nhau giữa giác và ròng ?
- Yêu cầu HS trả lời vâu hỏi, HS khác nhận xét và bổ sung thêm.
- GV mở rộng đối với 1 số cây khác như : cây xoan , cây thông …
- HS đọc thông tin trong SGK
- HS tự nghiên cứu trả lời câu hỏi
+ Là lớp gỗ ở phía ngoài màu sáng
+ Là lớp gỗ chết ở phía trong
+ Giác là lớp ở bên ngoài còn ròng là lớp ở bên trong gồm những tế bào chết
- HS lên báo cáo câu trả lời, HS khác lên nhận xét và bổ sung
- HS nghe GV mở rộng thêm với 1 số cây
Tiết: 18 Ngày dạy: 16/10/2014
BÀI 16: THÂN TO RA DO ĐÂU ?
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Nêu được tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ (sinh mạch) làm thân to ra.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng so sánh , phân biệt , nhận biết
- Kĩ năng thảo luận nhóm
3. Thái độ: Có lòng ham mê môn học , có thái độ đúng đắn về thế giới thực vật
III. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1. Giaó viên :
- Đoạn thân gỗ già cưa ngang
- Tranh phóng to hình 15.1 , 16.1 , 16.2
2. Học sinh : Chuẩn bị mỗi nhóm 1 thớt gỗ, dao nhỏ, giấy lau
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số.
Lớp
Sĩ số
Tên học sinh vắng
6A2
……………..
……………………………………
6A3
……………..
……………………………………
6A4
……………..
……………………………………
6A5
……………..
……………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: Thân to ra do đâu ? Vì sao ?
3. Hoạt động dạy - học:
Mở bài: Trong quá trình sống cây không chỉ cao lên mà còn to ra. Vậy cây to ra nhờ đâu? Thân gỗ trưởng thành có cấu tạo như thế nào?
Hoạt động 1: Xác định tầng phát sinh.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV treo tranh hình 15.1 và 16.1 trả lời CH:
+ Cấu tạo trong của thân non khác với thân trưởng thành như thế nào ?
- Yêu cầu HS xác định 2 tầng này trên hình vẽ SGK
- Đọc thông tin trong SGK
+ Vỏ cây to ra nhờ bộ phận nào ?
+ Trụ giữa to ra nhờ bộ phận nào ?
+ Vậy thân cây to ra do đâu ?
- Yêu cầu HS trả lời, HS khác nhận xét và bổ sung
- GV nhận xét và bổ sung các ý kiến.
- GV yêu cầu HS rút ra kết luận chung.
- HS quan sát trao đổi nhóm trả lời câu hỏi
+ Thân trưởng thành có tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ
- Xác định 2 tầng trên hình vẽ
- Đọc thông tin trong SGK trả lời câu hỏi
+ Nhờ tầng sinh vỏ sinh ra vỏ
+ Tầng sinh trụ sinh ra mạch gỗ , mạch rây
+ Tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ. - HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS rút ra kết luận.
Tiểu kết:
Thân cây gỗ to ra nhờ sự phân chia các tế bào mô phân sinh ở tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ
Hoạt động 2: Tìm hiểu vòng gỗ hàng năm.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV cho HS đọc thông tin, quan sát hình SGK
- Yêu cầu HS đếm vong gỗ của thớt gỗ trả lời câu hỏi:
+ Vòng gỗ hàng năm là gì ?
+ Làm thế nào đếm được tuổi của cây ?
- GV dẫn dắt qua cách đếm vỏng gỗ của thớt, xác định tuổi của cây mà mình mang đi.
- HS đọc thông tin, quan sát hình trong SGK
- HS đếm vòng gỗ của thớt
+ Là do các tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ sinh ra
+ Đếm các vòng gỗ hàng năm
- HS đếm các vòng gỗ của mình mang đi để xác định tuổi của các cây đó.
Tiểu kết:
Hàng năm cây sinh ra các vòng gỗ, đếm số vòng gỗ có thể xác định được tuổi của cây
Hoạt động 3 : Tìm hiểu khái niệm Dác và Ròng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Cho HS đọc thông tin trong SGK và hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi
+ Thế nào là dác ?
+ Thế nào là ròng ?
+ Nêu sự khác nhau giữa giác và ròng ?
- Yêu cầu HS trả lời vâu hỏi, HS khác nhận xét và bổ sung thêm.
- GV mở rộng đối với 1 số cây khác như : cây xoan , cây thông …
- HS đọc thông tin trong SGK
- HS tự nghiên cứu trả lời câu hỏi
+ Là lớp gỗ ở phía ngoài màu sáng
+ Là lớp gỗ chết ở phía trong
+ Giác là lớp ở bên ngoài còn ròng là lớp ở bên trong gồm những tế bào chết
- HS lên báo cáo câu trả lời, HS khác lên nhận xét và bổ sung
- HS nghe GV mở rộng thêm với 1 số cây
Các ý kiến mới nhất