Tuần: 6 - Tiết 22
Ngày soạn: 1/10/2016
Ngày dạy: 10/10/2016


- Truyện cổ tích - Tiết 1-



I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. Giúp học sinh có được và phát huy
1. Kiến thức:
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện Thạch Sanh(Niềm tin thiện thắng ác, chính nghĩa thắng gian tà của tác giả dân gian và nghệ thuật tự sự dân gian).
- Hiểu và ghi nhớ một số đặc điểm tiêu biểu của truyện cổ tích viết về kiểu nhân vật người dũng sĩ.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của một số yếu tố kì ảo trong truyện, đặc biệt là hình ảnh nhân vật Thạch Sanh.
2. Kỹ năng:
- Bước đầu biết cách cách đọc-hiểu văn bản Truyện cổ tích theo đặc trưng thể loại.
- Bước đầu biết cách trình bày những cảm nhận, suy nghĩ của mình về các nhân vật và các chi tiết đặc sắc trong truyện.
- Tường thuật, trình bày diễn biến sự việc
- Có khả năng phân tích ý nghĩa của các chi tiết tưởng tượng trong truyện.
- Vận dụng để viết bài văn cảm nhận, trình bày sự việc
- Chứng minh tính cổ tích của văn bản.
- Có kỹ năng kể lại những tình tiết truyện bằng chính ngôn ngữ của mình.
3. Thái độ:
- Tự nhận thức giá trị của lòng nhân ái, sự công bằng trong cuộc sống.
- Suy nghĩ sáng tạo và trình bày suy nghĩ về ý nghĩa và cách ứng xử thể hiện tinh thần nhân ái, sự công bằng.
- Giao tiếp: trình bày suy nghĩ / ý tưởng, cảm nhận của bản thân về ý nghĩa của các tình tiết trong tác phẩm.
- Có lòng yêu chuộng hòa bình, cảnh giác với những thủ đoạn gian trá trong cuộc sống để tránh đặt lòng tốt nhẫm chỗ….
4. Năng lực:
- Năng lực sử dụng CNTT và truyền thông.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực tự học.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực tự quản bản thân.
- Năng lực sáng tạo.

II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên:
- Phương pháp: thuyết trình, phát vấn, đàm thoại - dạy học theo nhóm, cặp...
- Kĩ thuật: động não, đóng vai
- Tài liệu, phương tiện: máy chiếu, giáo án, SGK, phiếu bài tập,....
2. Học sinh:Đọc trước bài, soạn bài theo hệ thống câu hỏi trong SGK.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Hoạt động: Khởi động:

- GV sử dụng PP thuyết trình, gợi mở.
- Rèn năng lực sử dụng CNTT và truyền thông.
+ Kiểm tra sĩ số học sinh.
+ Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh (hoặc câu hỏi kiểm tra bài cũ - liên kết tới bài mới).
+ Thạch Sanh là một trong những truyện cổ tích tiêu biểu của kho tàng truyện cổ tích Việt Nam, được nhân dân ta rất yêu thích. Đây là truyện cổ tích về người dũng sĩ diệt chằn tinh, diệt đại bàng cứu người đẹp, vạch mặt kẻ vong ân bội nghĩa, chống quân xâm lược... với những chi tiết thần kì và cốt truyện hấp dẫn đã làm xúc động, say mê rất nhiều thế hệ người đọc, người nghe.
* GV cho xem phim hoạt hình Thạch Sanh


2. Hoạt động: Hình thành kiến thức.

- GV dùng phương pháp:
+ PP vấn đáp, phiếu học tập, thảo luận nhóm,...
+ Kĩ thuật: động não.
- Giúp học sinh có:
+ Năng lực giải quyết vấn đề
+ Năng lực hợp tác

? Hãy nhắc lại những điểm giống và khác nhau cơ bản của truyện cổ tích và truyền thuyết?
* HS trình bày theo các nội dung cơ bản sau:
+ Giống nhau:
- Là truyện dân gian - Có yêú tố kỳ ảo, hoang đường - Thể hiện ước mơ, mong muốn về một điều gì đó của con người - Kết thúc có hậu.
+ Khác nhau:
Cổ tích
Truyền thuyết

- Nhân vật, sự việc thường xảy ra trong cuộc sống đời thường
- Kể về một số kiểu nhân vật nhất định như bất hạnh, thông minh, có tài lạ....
- Thể hiện cuộc đấu tranh không khoan nhượng giữa Thiện với Ác, chính nghĩa với gian tà và cuối cùng chiến thắng thuộc về công lý, chính nghĩa
- Nhân vật, sự việc thường gắn với sự kiện lịch sử trong quá khứ.
- Nhân vật thường là thần, có tài năng khác thường.
- Giải thích một hiện tượng, sự việc nào đó trong tự