Ngày soạn: 14/ 8/ 2015
Ngày dạy :17/ 8 /2015 (6C,T2); 18/8 (6B,T1)
Điều chỉnh

Tiết 1. ĐỌC THÊM
Văn bản : - CON RỒNG, CHÁU TIÊN
- BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY
(Truyền thuyết)
I. Mục tiêu cần đạt :
1. Kiến thức:
- Có hiểu biết bước đầu về thể loại truyền thuyết.
- Hiểu được quan niệm của người Việt cổ về nòi giống dân tộc qua truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên; cách giải thích của người Việt cổ về một phong tục và quan niệm đề cao lao động, nghề nông- một nét đẹp văn hoá của người Việt.
- Hiểu được những nét chính về nghệ thuật của truyện.
2. Kĩ năng:
- Đọc diễn cảm văn bản truyền thuyết.
- Nhận ra những sự việc chính của truyện, nhân vật, sự kiện, cốt truyện…
- Nhận ra một số chi tiết tưởng tượng kì ảo tiêu biểu trong truyện.
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức và lòng tự hào về cội nguồn dân tộc.
- Giữ gìn nét đẹp văn hoá truyền thống của dân tộc.
II. Những kĩ năng sống, giá trị sống cơ bản được giáo dục trong bài
- Các giá trị sống cần tích hợp: học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM
- Kĩ năng: kĩ năng nhận thức,kĩ năng tư duy, giải quyết vấn đề.
III. Chuẩn bị :
- GV : nghiên cứu sgk, sgv, tài liệu tham khảo ( Sách nâng cao, thiết kế…), bộ tranh ngữ văn lớp 6...
- HS :đọc, chuẩn bị bài mới.
IV Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học .
1. Ôn định tổ chức ( 1p) .
2. Kiểm tra bài cũ (2p) : Kiểm tra việc chuẩn bị bài, đồ dùng học tập của hs .
3. Bài mới .
HĐ của GV
HĐ của HS
ND kiến thức

HĐ 1: Khởi động.
- Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hướng cho HS.
- Phương pháp: Thuyết trình(Giới thiệu nội dung chương trình và cách học bộ môn)
- Thời gian: 1 phút.

HĐ 2: Tìm hiểu khái niệm truyền thuyết.
- Mục tiêu: Giúp HS hiểu được khái niệm truyền thuyết.
- Phương pháp: Vấn đáp, giải thích.
- Thời gian: 5 phút.

?Thế nào là truyền thuyết?
- GV nhấn mạnh theo chú thích * SGK T7
Truyện truyền thuyết thường mang yếu tố kì ảo, hoang đường nhưng cốt lõi vẫn là lịch sử

Đọc thầm,
Trình bày

* Khái niệm truyền thuyết:SGK. T7

HĐ 3: văn bản: Con Rồng cháu Tiên:
- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm, kể tóm tắt được truyện.Nắm được cốt truyện, nhân vật, sự kiện, 1 số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu của truyện.
- Phương pháp: đọc diễn cảm, vấn đáp, gợi tìm.
- Thời gian: 17 phút.

- GV hướng dẫn đọc: đọc diễn cảm, rõ ràng, mạch lạc, chú ý nhấn mạnh các chi tiết li kì, tưởng tượng, thể hiện được 2 lời thoại của LLQ, ÂC
- GV đọc đoạn đầu, gọi hs đọc văn bản.
- HS đọc thầm chú thích sgk, lưu ý :1,2,3,5,7
? Kể tóm tắt văn bản?
? Trong câu chuyện có những nhân vật nào? Nhân vật nào là nhân vật chính? Vì sao em xác định như vậy?
- Nhân vật chính: LLQ, ÂC vì mọi sự việc, diễn biến câu chuyện đều xoay quanh 2 nhân vật này .
? Em hiểu như thế nào về hình tượng “Tiên, Rồng” trong văn bản?
GV: Cho hs xem tranh và giảng: + Rồng: Một trong 4 con vật linh thiêng (Long, li, quy, phượng). Biểu tượng của vua, quan thời phong kiến, biểu tượng cho cái đẹp, cái hùng .
+Tiên biểu tượng cho caí đẹp, người đàn bà đẹp, nhân từ, có phép lạ để cứu người lương thiện.
? Nguồn gốc, sự phi thường, vẻ đẹp của Lạc long Quân đã hiện lên đây là một vị thần như thế nào?
-> Vẻ đẹp cao quí của bậc anh hùng, vị thần đẹp đẽ, kì vĩ, phi thường.


? Trong đoạn văn, nàng Âu Cơ hiện lên với những vẻ đẹp nào? (Đặc điểm, giống nòi, nhan sắc, đức hạnh )
? Có sự kiện đặc biệt gì sau khi LLQ và ÂC kết duyên ? Em có nhận xét gì về chi tiết này trong truyện?
- Không phải là