Chương IV. §8. Giải bài toán bằng cách lập phương trình
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Mai Thúy
Ngày gửi: 21h:34' 25-03-2019
Dung lượng: 2.9 MB
Số lượt tải: 161
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Mai Thúy
Ngày gửi: 21h:34' 25-03-2019
Dung lượng: 2.9 MB
Số lượt tải: 161
Số lượt thích:
1 người
(Đỗ Mai Thúy)
Ngày soạn : 29/12/2013
Ngày giảng: 02/01/2014
ôn tập học kì I
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Hệ thống hoá các kiến thức đã học trong học kì I
- Kĩ năng: Trình bày các bài tập điển hình, tổng hợp, kĩ năng t duy.
- Thái độ: Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ ghi sẵn một số đề bài tập. Sách tham khảo.
+ HS: Ôn các kiến thức đã học trong kì I, các bài tập đã chữa trong ơng I.
III. Tiến trình dạy học:
1. Tổ chức : 9B: 9C:
2. Kiểm tra : ( Kết hợp trong giờ)
3. Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: ôn tập lý thuyết
GV h ớng dẫn HS nhắc lại các công thức về biến đổi đơn giản căn thức bậc hai đã học ch ơng I.
- HS phát biểu, Gv ghi bảng.
Biểu thức A phải thoả mãn điểu kiện gì để có nghĩa ?
Chứng minh với mọi số a.
Các kiến thức trong ơng II Gv cho HS đọc SGK phần tóm tắt kiến thức cần nhớ tr.60 SGK.
- GV nêu câu hỏi:
+ Thế nào là hàm số?
+ Hàm số th ường cho d ới dạng nào?
+ Tập xác định của hàm số là gì?
+ Đồ thị của hàm số y=f(x) là gì?
+ Hàm số bậc nhất có dạng nào?
+ Hàm số bậc nhất có tính chất gì?
+ ĐT y=ax+b (a có hệ số góc là gì?
+ Với 2 đt y=ax+b (a và y=a’x+b’
(a’. Khi nào chúng song song, trùng nhau? cắt nhau?
- GV chốt lại các kiến thức trả lời các câu hỏi trên.
1/ Ch ương I
2/Ch ương II:
HS trả lời.
+ Đại l ợng y phụ thuộc vào đại lượng x thay đổi sao cho với mỗi giá trị của x ta luôn xác định đ ược 1 và chỉ 1 giá trị của y thì y gọi là hàm số của x, x gọi là biến số.
+ Hàm số th ường cho bằng bảng hoặc công thức.
+ Tập xác định của hàm số là tập hợp các giá trị của x sao cho y xác định.
+ Hàm số bậc nhất có dạng y=ax+b (a + Có tính chất: Đồng biến khi a>0và nghịch biến khi a<0.
+ ĐT của hàm số y=ax+b (a có hệ số góc là a.
+ Với 2 đt (d): y=ax+b (a và (d): y=a’x+b’ (a’.
+ (d) cắt (d’) khi a
+ (d)//(d’) khi a=a’ và b
+ (d)trùng (d’) khi a=a’ vàb=b’.
HĐ2: Bài tập luyện tập
GV: HD hs làm bài 1.
GV: cho HS suy nghĩ, nháp
? 4 H lên bảng
? NX –bổ xung
G: chốt kq đúng
G: cho HS suy nghĩ, nháp,HD hs đi tính a
- GV: HS lên bảng
? NX –bổ xung
G: chốt kq đúng
1: Tìm x, biết :
a) = 2 (Đk: x 1)
( ()2 = 22
( x – 1 = 4
( x =
Ngày giảng: 02/01/2014
ôn tập học kì I
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Hệ thống hoá các kiến thức đã học trong học kì I
- Kĩ năng: Trình bày các bài tập điển hình, tổng hợp, kĩ năng t duy.
- Thái độ: Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ ghi sẵn một số đề bài tập. Sách tham khảo.
+ HS: Ôn các kiến thức đã học trong kì I, các bài tập đã chữa trong ơng I.
III. Tiến trình dạy học:
1. Tổ chức : 9B: 9C:
2. Kiểm tra : ( Kết hợp trong giờ)
3. Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: ôn tập lý thuyết
GV h ớng dẫn HS nhắc lại các công thức về biến đổi đơn giản căn thức bậc hai đã học ch ơng I.
- HS phát biểu, Gv ghi bảng.
Biểu thức A phải thoả mãn điểu kiện gì để có nghĩa ?
Chứng minh với mọi số a.
Các kiến thức trong ơng II Gv cho HS đọc SGK phần tóm tắt kiến thức cần nhớ tr.60 SGK.
- GV nêu câu hỏi:
+ Thế nào là hàm số?
+ Hàm số th ường cho d ới dạng nào?
+ Tập xác định của hàm số là gì?
+ Đồ thị của hàm số y=f(x) là gì?
+ Hàm số bậc nhất có dạng nào?
+ Hàm số bậc nhất có tính chất gì?
+ ĐT y=ax+b (a có hệ số góc là gì?
+ Với 2 đt y=ax+b (a và y=a’x+b’
(a’. Khi nào chúng song song, trùng nhau? cắt nhau?
- GV chốt lại các kiến thức trả lời các câu hỏi trên.
1/ Ch ương I
2/Ch ương II:
HS trả lời.
+ Đại l ợng y phụ thuộc vào đại lượng x thay đổi sao cho với mỗi giá trị của x ta luôn xác định đ ược 1 và chỉ 1 giá trị của y thì y gọi là hàm số của x, x gọi là biến số.
+ Hàm số th ường cho bằng bảng hoặc công thức.
+ Tập xác định của hàm số là tập hợp các giá trị của x sao cho y xác định.
+ Hàm số bậc nhất có dạng y=ax+b (a + Có tính chất: Đồng biến khi a>0và nghịch biến khi a<0.
+ ĐT của hàm số y=ax+b (a có hệ số góc là a.
+ Với 2 đt (d): y=ax+b (a và (d): y=a’x+b’ (a’.
+ (d) cắt (d’) khi a
+ (d)//(d’) khi a=a’ và b
+ (d)trùng (d’) khi a=a’ vàb=b’.
HĐ2: Bài tập luyện tập
GV: HD hs làm bài 1.
GV: cho HS suy nghĩ, nháp
? 4 H lên bảng
? NX –bổ xung
G: chốt kq đúng
G: cho HS suy nghĩ, nháp,HD hs đi tính a
- GV: HS lên bảng
? NX –bổ xung
G: chốt kq đúng
1: Tìm x, biết :
a) = 2 (Đk: x 1)
( ()2 = 22
( x – 1 = 4
( x =
Các ý kiến mới nhất