1
Ngày soạn:......./......./......
Ngày dạy :..../..../......
Chương I Số hữu tỉ – Số thực
Tiết 1 §1. Tập hợp Q các số hữu tỉ
I. Mục tiêu:
+ Kiến thức:Biết được số hữu tỉ là số viết được dưới dạng  với a, b là các số nguyên và b khác 0
+ Kỉ năng: Biết biẻu diễn một số hữu tỉ trên trục số, biểu diễn một số hưu tỉ bằng nhiêu phân số bằng nhau, biết so sáng hai số hữu tỉ
+TháI độ: Luôn có ý thức xây dưng bài
II.Phương tiện dạy học:
GV: SGK-thước thẳng có chia khoảng, phấn màu
HS: SGK-thước thẳng có chia khoảng
III.Hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Giới thiệu chương trình Đại số 7
- GV giới thiệu chương trình Đại số 7: gồm 4 chương ….
GV nêu yêu cầu về sách vở, đồ dùng học tập, ý thức và phương pháp học tập bộ môn Toán
Gv giới thiệu sơ lược về chương I: Số hữu tỉ – Số thực rồi vào bài
2. Hoạt động 2: Số hữu tỉ
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng

GV: Cho các số
Hãy viết mỗi số trên thành 3 phân số bằng nó ?

-Hãy nhắc lại khái niệm số hữu tỉ (đã được học ở lớp 6) ?

Vậy các số
đều là các số hữu tỉ
Vậy thế nào là số hữu tỉ ?
GV giới thiệu: tập hợp các số hữu tỉ ký hiệu là Q

GV yêu cầu học sinh làm ?1 Vì sao
là các số hữu tỉ ?

H: Số nguyên a có là số hữu tỉ không? Vì sao ?
-Có nhận xét gì về mối quan hệ giữa các tập hợp số N, Z, Q

GV yêu cầu học sinh làm BT1
GV kết luận.

Học sinh làm bài tập ra giấy nháp



Học sinh nhớ lại khái niệm số hữu tỉ đã được học ở lớp 6




Học sinh phát biểu định nghĩa số hữu tỉ


Học sinh thực hiện ?1 vào vở một học sinh lên bảng trình bày, học sinh lớp nhận xét


HS: Với
thì


HS:


Học sinh làm BT1 (SGK)
1. Số hữu tỉ:
VD:



Ta nói:
là các số hữu tỉ
*Định nghĩa: SGK
Tập hợp các số hữu tỉ: Q
?1: Ta có:




là các số hữu tỉ

Với a
Z Thì


Vậy N


3. Hoạt động 3: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
GV vẽ trục số lên bảng
Hãy biểu diễn các số nguyên
trên trục số ?


GV hướng dẫn học sinh cách biểu diễn các số hữu tỉ
và
trên trục số thông qua hai ví dụ, yêu cầu học sinh làm theo

GV giới thiệu: Trên trục số, điểm biểu diễn số hữu tỉ x được gọi là điểm x


GV yêu cầu học sinh làm BT2 (SGK-7)
Gọi hai học sinh lên bảng, mỗi học sinh làm một phần


GV kết luận.

Học sinh vẽ trục số vào vở, rồi biểu diễn
trên trục số
Một HS lên bảng trình bày



Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên trình bày vào vở








Học sinh làm BT2 vào vở
Hai học sinh lên bảng làm


Học sinh lớp