TRƯỜNG THCS VÂN CƠ
TỔ KHTN

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN TOÁN KHỐI LỚP 6
Năm học 2021 – 2022
Họ và tên giáo viên: BÙI MINH HẢI

2

Ngày soạn: 05/09/2021

BÀI 1. TẬP HỢP
Thời gian thực hiện: 01 tiết; Tiết theo PPCT: 01

I. Mục tiêu
1. Về kiến thức:
- Nhận biết: + Một tập hợp và các phần tử của nó.
+ Tập các số tự nhiên (N) và tập các số tự nhiên khác 0 (N*)
- Biết cách sử dụng các kí hiệu “  ” , “  ”
- Hiểu và trình bày được cách mô tả hay viết một tập hợp.
2. Về năng lực:
- Năng lực riêng:
+ Sử dụng được các kí hiệu về tập hợp.
+ Sử dụng được các cách mô tả (cách viết) một tập hợp.
- Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; Năng lực giao tiếp toán học tự học; Năng
lực giải quyết vấn đề toán học; Năng lực tư duy sáng tạo; Năng lực hợp tác.
3. Về phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá
và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. GV: Một số đồ vật hoặc tranh ảnh minh họa cho khái niệm tập hợp (bộ sưu tập đồ vật, ảnh chụp tập
thể HS, bộ đồ dùng học tập, bộ cốc chén..)
2. HS: Đồ dùng học tập; Đồ vật, tranh ảnh.
III. Tiến trình dạy học
THỨ
.....
.....

*Tổ chức:

NGÀY
..../....../2021
..../....../2021

TIẾT
.....
.....

LỚP
6A1
6A2

SĨ SỐ
TÊN HỌC SINH VẮNG
...../..... .........................................................................
...../..... .........................................................................

*Bài mới:
1. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/nhiệm vụ học tập/Mở đầu:
a) Mục tiêu: Thông qua các VD, HS nhận biết khái niệm tập hợp gần gũi với đời sống hàng ngày.
b) Tổ chức thực hiện:
GIAO NHIỆM VỤ HỌC TẬP
THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
- Giới thiệu hình ảnh: “tập hợp gồm các bông hoa - Tìm thêm các VD trong đời sống hoặc mô tả tập
trong lọ hoa”, “ tập hợp gồm các con cá vàng hợp trong tranh ảnh mà mình đã chuẩn bịtrong bể”, “ tập hợp học sinh lớp 6”... và YC HS - Tập hợp những cái bàn trong lớp học.
thảo luận nhóm đôi tìm các VD tương tự trong - Tập hợp các cây trong sân trường.
đời sống hoặc mô tả tập hợp trong tranh ảnh mà - Tập hợp các ngón tay của một bàn tay.
mình đã chuẩn bị.
BÁO CÁO, THẢO LUẬN
1. Tập hợp và phần tử của tập hợp
Một tập hợp ( tập ) bao
gồm những đối tượng nhất
định. Các đối tượng ấy được
gọi là những phần tử của
tập hợp.
+ x là một phần tử của tập A: x  A
+ y không là phần tử của tập A: y  A

KẾT LUẬN, NHẬN ĐỊNH
Đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt
HS vào bài học mới: “Từ các ví dụ trên chúng ta
sẽ đi tìm hiểu rõ hơn về tập hợp, các kí hiệu và
cách mô tả, biểu diễn một tập hợp”

1

2. Hoạt động 2: Mô tả một tập hợp
a) Mục tiêu: HS biết và sử dụng được hai cách mô tả (viết) một tập hợp:
Tập các số tự nhiên (N) và tập các số tự nhiên khác 0 (N*); Biết cách sử dụng các kí hiệu “  ” , “  ”
b) Tổ chức thực hiện:
GIAO NHIỆM VỤ HỌC TẬP

THỰC HIỆN NHIỆM VỤ

BÁO CÁO, THẢO LUẬN

KẾT LUẬN, NHẬN ĐỊNH

3. Hoạt động 3: Luyện tập
a) Mục tiêu:
b) Tổ chức thực hiện:
GIAO NHIỆM VỤ HỌC TẬP

THỰC HIỆN NHIỆM VỤ

BÁO CÁO, THẢO LUẬN

KẾT LUẬN, NHẬN ĐỊNH

4. Hoạt động 4: Vận dụng
a) Mục tiêu:
b) Tổ chức thực hiện:
GIAO NHIỆM VỤ HỌC TẬP

THỰC HIỆN NHIỆM VỤ

BÁO CÁO, THẢO LUẬN

KẾT LUẬN, NHẬN ĐỊNH
Vân Cơ, ngày tháng năm 2021
XÉT DUYỆT CỦA TTCM

Bùi Minh Hải

2