Tiết 1+2
Bài 1. TẬP HỢP. PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP
Số học 6
Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức: HS biết cách đọc và viết một tập hợp, biết cách sử dụng các kí hiệu về tập hợp, biết một phần tử thuộc hay không thuộc một tập hợp.
2. Về năng lực:Sử dụng được các kí hiệu về tập hợp, sử dụng được các cách mô tả (cách viết) một tập hợp; Tự hoàn thành được các nhiệm vụ học tập tại lớp; HS phân công được nhiệm vụ trong nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống nhất được ý kiến trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
3. Về phẩm chất:Thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực; Thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá; Hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
- GV: Mộtsốđồvậthoặctranhảnhminhhọachokháiniệmtậphợp.
- HS: Đồ dùng học tập.
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động: Mở đầu
a) Mục tiêu: HS thấy được khái niệm tập hợp gần gủi với đời sống hàng ngày.
b)Nội dung:HS quan sát hình ảnh xung quanh hoặc tranh ảnh.
c) Sản phẩm:Từ bài toánHS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d) Tổ chức thực hiện:
- Giao nhiệm vụ học tập:GVgiớithiệu“tậphợpgồmcácbônghoatronglọhoa”,“tập hợp các đồ vật trên bàn giáo viên”...vàyêucầuHSthảoluậnnhómđôitìmcácvídụtương tự trong đời sống.
- Thực hiện nhiệm vụ:HS thực hiện nhiệm vụtrong thời gian 2 phút.
- Báo cáo, thảo luận:GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
- Kết luận, nhận định:GVđánhgiákếtquảcủaHS,trêncơsởđódẫndắtHSvàobàihọcmới:“Từcácvídụ trênchúngtasẽđitìmhiểurõhơnvềtậphợp,cáckíhiệuvàcáchmôtả,biểudiễnmột tập hợp”
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1:Làm quen với tập hợp
a) Mục tiêu:Làmquenvớitậphợp,hìnhthànhkĩnăngnhậnbiếtphầntửcủamộttập hợp.
b) Nội dung:GV trình bày, HS tiếp thu, quan sát SGK, thảo luận, trả lời.
c) Sản phẩm:Kết quả của HS
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

- Giao nhiệm vụ học tập:GV cho HS quan sát Hình 1 SGK và yêu cầu HS viết vào vở:Tên các đồ vật trên bàn ở Hình 1; Tên các bạn trong tổ của em; Các số tự nhiên vừa lớn hơn 3 vừa nhỏ hơn 12.
-Thực hiện nhiệm vụ:HS tiếp nhận nhiệm vụ, hoạt động cá nhân; GV quan sát và trợ giúp các nếu HS cần
- Báo cáo, thảo luận:HS đứng tại chỗ trình bày câu trả lời của mình; Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn.
- Kết luận, nhận định:GV chính xác hóa và giải thích:
+ Các đồ vật ở trong Hình 1 tạo thành một tập hợp. Mỗi đồ vật trên bàn được gọi là một phần tử của tập hợp đó”.
+Tươngtự,“cácbạntrongtổcủaemtạothànhmột tậphợp”,“Cácsốtựnhiênlớnhơn3,nhỏhơn12tạo thành một tập hợp”.
1. Làm quen với tập hợp
- Tên đồ vật trên bàn: sách, thước kẻ, ê ke, bút
- Tên các bạn trong tổ: Lan, Mai, Ngọc, Hoa, Tuấn.
- Các số tự nhiên lớn hơn 3 nhỏ hơn 12: 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11.




Hoạt động 2.2:Các kí hiệu
a) Mục tiêu: HS biết viết và sử dụng chính xác các kí hiệu
b) Nội dung: HS quan sát SGK và tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu
c) Sản phẩm: HS nắm vững kiến thức, kết quả của HS
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

- Giao nhiệm vụ học tập:GVyêucầuHSđọchiểunộidungmụcnàytrong SGK và đọc các ví dụ minh họa ở trang 7 vàsửdụngkíhiệu đểviếtbatậphợptrongHĐKPởtrênvàviếtmột vài phần tử thuộc, không thuộc trong tập hợp đó.
- GV yêu cầu HS viết tương tự cho 2 tập hợp còn lại và hoàn thành thực hành 1.
-Thực hiện nhiệm vụ:HSHoạtđộngcánhânhoànthànhcácyêucầu;GVquansát,phântích,lưuývàtrợgiúp nếu cần.
- Báo cáo, thảo luận:HS chú ý lắng nghe, hoàn thành các yêu cầu,HSlênbảng chữa, các học sinh khác làm vào vở.
-Kết luận, nhận định:GVnhậnxét,đánh giávềtháiđộ,quátrìnhlàmviệc,kếtquảhoạtđộng và chốt kiến thức.
2. Các kí hiệu
a) Kiến thức trọng tâm (SGK)
b) Vídụ:
-GọiBlàtậphợptêncác bạn trong tổ em.
Ta viết B={Lan,Mai,