Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Chương I. §1. Tập hợp. Phần tử của tập hợp

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Hải Đường (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:05' 28-08-2015
Dung lượng: 439.0 KB
Số lượt tải: 79
Số lượt thích: 0 người
Tuần 1 Ngày soạn: 18/08/2015
Tiết 1

Bài 1. TẬP HỢP. PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP

A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết được một số đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước.
2. Kỹ năng: Biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán, biết sử dụng kí hiệu thuộc và không thuộc .
3. Thái độ: Rèn cho HS tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp.Cẩn thận, tự tin
B. CHUẨN BỊ
GV: Bảng phụ, phấn màu.
HS: Dụng cụ học tập
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức : kiểm tra sỉ số (1’)
2. Kiểm tra bài cũ : không kiểm tra
3. Bài mới
Dặn dò đầu năm, giới thiệu qua chương trình và một vài phương pháp học tập ở trường ở nhà.

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Ví dụ về tập hợp (12’)


- GV cho HS quan sát hình 1
- Các đồ vật trên mặt bàn là gì? (sách, bút ) => tập hợp các đồ vật để trên bàn .
-Giới thiệu các ví dụ về tập hợp trong SGK
-HS: Lấy ví dụ về tập hợp các vật có trong lớp
-Tìm 1 số ví dụ về tập hợp
-Tập hợp các học sinh của lớp 6A
-Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4
-Tập hợp các chữ cái a ; b ; c
? Vậy khi có một tập hợp thì viết như thế nào?

1. Các ví dụ
- Tập hợp các đồ vật trên bàn
- Tập hợp các HS của lớp 6A.
- Tập hợp các chữ cái a, b, c.
- Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4
....


Hoạt động 2: Viết tập hợp (20’)

- Giới thiệu cách viết tập hợp .
- Viết tập hợp A các chữ số nhỏ hơn 4 .
- Giới thiệu vai trò của các số 0 ; 1 ; 2 ; 3 : là các phần tử của tập hợp A .
- Giới thiệu các kí hiệu ;
Củng cố :
+ Cho học sinh viết tập hợp B các chữ cái a , b, c, d .
+ Một vài bài tập củng cố khác: bài 3 SGK/6

- Giới thiệu 1 cách viết khác của tập hợp những số tự nhiên nhỏ hơn 4 :

+ Chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp đó

+ Sơ đồ Ven (là một vong tròn kín, các phần tử của tập hợp được biểu diễn bởi một dấu chấm bên trong)




+ HS áp dụng làm ?1 và ?2
- GV cho HS hoạt động theo nhóm.

- Đại diện nhóm lên bảng làm.

- HS các nhóm nhận xét

2. Cách viết. Các kí hiệu
Tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 4:
A= {0; 1; 2; 3 } hoặc A= {0; 3; 1; 2 }
Ta có:1 thuộc tập hợp A. KH: 1 A
5 không thuộc tập hợp A. KH: 5 A


Bài 3.SGK/6
a B ; x  B, b A, b A

*Chú ý: SGK

Ví dụ:
+ Ta có thể viết tập hợp A bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử:
A = 


+ Biểu diễn tập hợp A bằng sơ đồ Ven:







?1 Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 7
D= {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6}
Hoặc D= {x  N/x<7 ]
b. 2 D ; 10  D
?2. Tập hợp các chữ cái trong từ
“ NHA TRANG” là:
M={ N,H,A,T,R,G}

Hoạt động 3: Củng cố (8’)

+ Để viết một tập hợp ta có mấy cách ? Nêu các cách đó.
+ Yêu cầu HS làm bài 1 SGK/6:
Cách 1(Liệt kê các phần tử): A = 
Cách 2(Chỉ ra tính chất đặc trưng):
A = 



Cách 1(Liệt kê các phần tử): A = 
Cách 2(Chỉ ra tính chất đặc trưng): A = 


 
Gửi ý kiến