Tập Giáo án Hóa học 10CB năm học 2011-2012 có ghi chi
tiết giảm tải cho từng bài ( theo Bộ GD mới ban hành)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Văn Hoan
Ngày gửi: 23h:44' 12-09-2011
Dung lượng: 19.8 MB
Số lượt tải: 919
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Văn Hoan
Ngày gửi: 23h:44' 12-09-2011
Dung lượng: 19.8 MB
Số lượt tải: 919
Số lượt thích:
0 người
HỌC KỲ I
( NĂM HỌC 2011 -2012)
Nội dung giảm tải Hóa 10 của bộ Giáo dục và Đào tạo áp dụng trong năm học 2011-2012.
TT
Chương
Bài
Trang
Nội dung điều chỉnh
Hướng dẫn thực hiện
2
Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và định luật tuần hoàn
1
8+9
38 - 42
Sự biến đổi tuần hoàn
Dạy gộp 02 bài và không hạn chế số tiết
3
Liên kết hóa học
2
12
58
Mục III. Tinh thể ion
Không dạy, GV hướng dẫn HS tự đọc thêm
3
14
69
Bài “Tinh thể nguyên tử và…”
Không dạy cả bài, sử dụng thời gian để luyện tập.
4
16
75
Bảng 10. So sánh tinh thể…
Không dạy
76
Bài tập 6
Không yêu cầu HS làm
5
Nhóm Halogen
5
25
110
Mục 3 + 4: Ứng dụng – Sản xuất
Không dạy, phần này đã có ở trang 117 – bài 27 – Luyện tập). GV hướng dẫn HS tự đọc thêm về Ứng dụng.
111
Mục 3 + 4: Ứng dụng – Sản xuất
113
Mục 3 + 4: Ứng dụng – Sản xuất
6
Oxi - Lưu huỳnh
6
30
129
Mục II.2. Ảnh hưởng của …
Không dạy
7
31
133
Thí nghiệm 2. Sự biến đổi…
Không bắt buộc tiến hành thí nghiệm 2
8
35
148
Thí nghiệm 1 + 3.
Không bắt buộc tiến hành thí nghiệm 1 + 3
Trong từng bài cụ thể dưới đã ghi kèm theo nội dung giảm tải trên.
ÔN TẬP ĐẦU NA MÊ (1)
Tuần
Tiết
Người soạn
Ngày soạn
Ngày lên lớp
Dạy lớp
I
01
/ 8 /2011
/ 8/2011
10
Ban cơ bản
I - Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Giúp học sinh ta tái hiện và củng cố lại các kiến thức cơ bản đã học ở THCS, cụ thể :
- Nguyên tử
- Nguyên tố hoá học
- Hoá trị của một nguyên tố
- Định luật bảo toàn khối lượng
- Mol
- Tỉ khối của chất khí.
2 .Kỹ năng: Giúp học sinh tự giải quyết một số các bài tập liên quan.
3. Trọng tâm: Một số khái niệm, định nghĩa học biểu thức tính toán.
II – Chuẩn bị đồ dùng dạy học: (Dụng cụ cần sử dụng của thầy và trò), gồm:
- Mô hình, Bảng TH các nguyên tố hoá học.
III – Phương pháp dạy học chủ yếu.
- Vấn đáp, đàm thoại, hoàn thiện kiến thức đã học.
IV- Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1 1. Nguyên tử.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
+ Hạt vô cùng nhỏ bé tạo nên các chất gọi là gì? ( hay nguyên tử là gì?)
+ Nguyên tử có cấu tạo như thế nào?
HS trả lời: theo SGK.
(theo từng câu hỏi của GV).
HS trả lời: theo SGK.
- Nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ bé tạo nên các chất. Nguyên tử trung hoà về điện. (L8).
- Nguyên tử của bất kì nguyên tố nào cũng gồm có hạt nhân mang điện tích dương và lớp vỏ có một hay nhiều electron mang điện tích âm.
* Electron:
+ Nêu đặc điểm của electron?
+ Trong NT e C/d như thế nào? - Trong cùng 1 lớp h.n hút ntn ?
+ Fhút e gần h.n so Fhút e xa h.n?
+ Cho biết số e tối đa trên mỗi lớp ?
HS: theo SGK.
Nêu kí hiệu: điện tích, khối lượng e.
HS: theo SGK.
- e c/đ rất nhanh và sắp xếp từng lớp.
a. Electon
- Kí hiệu e, điện tích 1-, me 0
- e c/đ rất nhanh xqh.n và sắp xếp thành từng lớp.
- Fhút e lớp gần h.n mạnh hơn Fhút e lớp xa h.n.
- Từ lớp trong ra lần lượt: 2, 8, 18…
** Hạt nhân nguyên tử.
- H.n nằm ở đâu?
- H.n NT được CT như thế nào?
Nêu đặc điểm các hạt p, n?.
( NĂM HỌC 2011 -2012)
Nội dung giảm tải Hóa 10 của bộ Giáo dục và Đào tạo áp dụng trong năm học 2011-2012.
TT
Chương
Bài
Trang
Nội dung điều chỉnh
Hướng dẫn thực hiện
2
Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và định luật tuần hoàn
1
8+9
38 - 42
Sự biến đổi tuần hoàn
Dạy gộp 02 bài và không hạn chế số tiết
3
Liên kết hóa học
2
12
58
Mục III. Tinh thể ion
Không dạy, GV hướng dẫn HS tự đọc thêm
3
14
69
Bài “Tinh thể nguyên tử và…”
Không dạy cả bài, sử dụng thời gian để luyện tập.
4
16
75
Bảng 10. So sánh tinh thể…
Không dạy
76
Bài tập 6
Không yêu cầu HS làm
5
Nhóm Halogen
5
25
110
Mục 3 + 4: Ứng dụng – Sản xuất
Không dạy, phần này đã có ở trang 117 – bài 27 – Luyện tập). GV hướng dẫn HS tự đọc thêm về Ứng dụng.
111
Mục 3 + 4: Ứng dụng – Sản xuất
113
Mục 3 + 4: Ứng dụng – Sản xuất
6
Oxi - Lưu huỳnh
6
30
129
Mục II.2. Ảnh hưởng của …
Không dạy
7
31
133
Thí nghiệm 2. Sự biến đổi…
Không bắt buộc tiến hành thí nghiệm 2
8
35
148
Thí nghiệm 1 + 3.
Không bắt buộc tiến hành thí nghiệm 1 + 3
Trong từng bài cụ thể dưới đã ghi kèm theo nội dung giảm tải trên.
ÔN TẬP ĐẦU NA MÊ (1)
Tuần
Tiết
Người soạn
Ngày soạn
Ngày lên lớp
Dạy lớp
I
01
/ 8 /2011
/ 8/2011
10
Ban cơ bản
I - Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Giúp học sinh ta tái hiện và củng cố lại các kiến thức cơ bản đã học ở THCS, cụ thể :
- Nguyên tử
- Nguyên tố hoá học
- Hoá trị của một nguyên tố
- Định luật bảo toàn khối lượng
- Mol
- Tỉ khối của chất khí.
2 .Kỹ năng: Giúp học sinh tự giải quyết một số các bài tập liên quan.
3. Trọng tâm: Một số khái niệm, định nghĩa học biểu thức tính toán.
II – Chuẩn bị đồ dùng dạy học: (Dụng cụ cần sử dụng của thầy và trò), gồm:
- Mô hình, Bảng TH các nguyên tố hoá học.
III – Phương pháp dạy học chủ yếu.
- Vấn đáp, đàm thoại, hoàn thiện kiến thức đã học.
IV- Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1 1. Nguyên tử.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
+ Hạt vô cùng nhỏ bé tạo nên các chất gọi là gì? ( hay nguyên tử là gì?)
+ Nguyên tử có cấu tạo như thế nào?
HS trả lời: theo SGK.
(theo từng câu hỏi của GV).
HS trả lời: theo SGK.
- Nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ bé tạo nên các chất. Nguyên tử trung hoà về điện. (L8).
- Nguyên tử của bất kì nguyên tố nào cũng gồm có hạt nhân mang điện tích dương và lớp vỏ có một hay nhiều electron mang điện tích âm.
* Electron:
+ Nêu đặc điểm của electron?
+ Trong NT e C/d như thế nào? - Trong cùng 1 lớp h.n hút ntn ?
+ Fhút e gần h.n so Fhút e xa h.n?
+ Cho biết số e tối đa trên mỗi lớp ?
HS: theo SGK.
Nêu kí hiệu: điện tích, khối lượng e.
HS: theo SGK.
- e c/đ rất nhanh và sắp xếp từng lớp.
a. Electon
- Kí hiệu e, điện tích 1-, me 0
- e c/đ rất nhanh xqh.n và sắp xếp thành từng lớp.
- Fhút e lớp gần h.n mạnh hơn Fhút e lớp xa h.n.
- Từ lớp trong ra lần lượt: 2, 8, 18…
** Hạt nhân nguyên tử.
- H.n nằm ở đâu?
- H.n NT được CT như thế nào?
Nêu đặc điểm các hạt p, n?.
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓








Các ý kiến mới nhất