TIẾT 44
Tại lầu Hoàng Hạc
tiễn Mạnh Hạo Nhiên đi Quảng Lăng
(Lí Bạch)

Ngày soạn : 19/10/2016
Ngày giảng:
10C3....................................................................................................................... 10C4....................................................................................................................... 10C5.......................................................................................................................

A. Mức độ cần đạt: Học sinh đạt được:
1-Kiến thức:
- Hiểu được tình cảm chân thành trong sáng của Lý Bạch với bạn.
- Hiểu được một đặc điểm cơ bản của thơ Đường trong bài thơ: ý ở ngoài lời
2- Kĩ năng: Cảm nhận và phân tích tác phẩm thơ Đường theo đặc trưng thi pháp.
3- Thái độ: Bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm , tình bạn đẹp cho học sinh.
B. Trọng tâm
1. Kiến thức:
- Hiểu được tình cảm chân thành trong sáng của Lý Bạch với bạn.
- Hiểu được một đặc điểm cơ bản của thơ Đường trong bài thơ: ý ở ngoài lời
2. Kĩ năng: Cảm nhận và phân tích tác phẩm thơ Đường theo đặc trưng thi pháp.
3. Thái độ: Bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm , tình bạn đẹp cho học sinh.
4. Từ đó, học sinh có thể hình thành các năng lực sau:
+ Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản.
+ Năng lực giải quyết những tình huống đặt ra trong văn bản.
+ Năng lực đọc hiểu, cảm thụ thẩm mĩ về tác phẩm văn học theo đặc trưng thể loại.
+ Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về ý nghĩa của văn bản.
+ Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về nội dung và nghệ thuật của văn bản.
+ Năng lực tự học: tự soạn bài, thảo luận, hoạt động nhóm.
+ Năng lực sử dụng ngôn ngữ: khi học sinh thực hiện thuyết trình trên lớp.
C. Chuẩn bị bài học
1. Thầy: Dự kiến các phương pháp, kĩ thuật dạy học : kết hợp giữa các phương pháp, dự án, nêu vấn đề, gợi tìm và trao đổi thảo luận nhóm, kết hợp với diễn giảng.
2. Trò: Soạn bài, chuẩn bị các câu hỏi
D. Tiến trình dạy và học
Bước 1. Ổn định .
Bước 2. Kiểm tra bài cũ:
Bước 3: Bài mới
Hoạt động 1: Khởi động
- Phương pháp: Thuyết trình.
- Kĩ thuật: Động não.
- Thời gian: 1- 3 phút

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò
Chuẩn kiến thức cần đạt, năng lực cần phát triển

- GV dẫn vào bài.
- HS chú ý lắng nghe.



Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
- Kĩ thuật:
- Phương pháp
- Thời gian
Năng lực:
+ Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản.
+ Năng lực giải quyết những tình huống đặt ra trong văn bản.
+ Năng lực đọc hiểu, cảm thụ thẩm mĩ về tác phẩm văn học theo đặc trưng thể loại.
+ Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về ý nghĩa của văn bản.
+ Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về nội dung và nghệ thuật của văn bản.
Thái độ: Tích cực, hứng thú và trách nhiệm.

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò
Chuẩn kiến thức cần đạt, năng lực cần phát triển

 Nêu những nét chính về nhà thơ Lí Bạch?

-Nêu đặc điểm về nội dung và nghệ thuật thơ LB?

Gọi 1 hs đọc diễn cảm bài thơ.
- Căn cứ vào nhan đề cũng như câu chữ trong bài thơ, em hãy cho biết bài thơ được LB sáng tác trong hoàn cảnh nào?Thể loại, ý nghĩa nhan đề và đề tài của bài thơ?
Trình bày.



-Nêu.








-Đọc.


Phát biểu

I. Tiểu dẫn
- Tiểu sử: Lý Bạch ( 701-762) là nhà thơ vĩ đại của TQ, ông được người đời gọi là "Tiên thi".
LB còn để lại khoảng trên 1000 bài thơ.
- Nội dung thơ LB phong phú, thể hiện chủ đề: Ước mơ v