Ngày soạn: 11- 4 - 2009
Tuần: 15
Người soạn: Võ Văn Sơn
NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU
(1822 -1888)
(((((
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Hiểu được những nét chính về cuộc đời, nghị lực, nhân cách và giá trị thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu
- Hiểu được vẻ đẹp bi tráng của bức tượng đài có một không hai trong lịch sử văn học trung đại về người nông dân
- Tiếng khóc bi tráng của Nguyễn Đình Chiểu: khóc thương cho những nghĩa sĩ hi sinh, khóc thương cho một thời kì đau khô của lịch sử dân tộc
- Nghệ thuật của bài văn: ngôn ngữ, xây dựng hình tượng, giọng điệu…
B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: SGK, SGV, thiết kế bài giảng, phụ, giáo án trình chiếu…
C. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH : Kết hợp các hình thức trao đổi, thảo luận, đọc sáng tạo…
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
- Ổn định, kiểm tra bài cũ
- tra tỉ số lớp.
- Vào bài mới

Hoạt động của GV và HS
Yêu cầu cần đạt


động 1:
- GV: vào SGK, các em hãy những nét chính về cuộc đời Nguyễn Đình Chiểu?
- HS phát biểu.
- GV chốt lại một số ý chình trọng tâm và trình chiếu lên bảng về: chân dung, mộ và những hình ảnh liên quan đến cụ Nguyễn Đình Chiểu.
- HS lắng nghe, nhìn và ghi chép.
- GV: Thông tin thêm về Nguyễn Đình Chiểu:
+ Con gái thứ năm của ông là Nguyễn Thị Ngọc Khuê tức nữ sĩ Sương Nguyệt Anh và con thứ bảy tên Nguyễn Đình Chiêm, đều là người nổi tiếng trong giới văn chương.
+ Toàn thể khu đền mộ của Nguyễn Đình Chiểu tại huyện Ba Tri, tỉnh Bến Tre đã được Bộ Văn hóa Thông tin công nhận di tích Lịch sử Văn hóa ngày 16 tháng 3 năm 1993.
+ Trong thời kỳ chiến tranh Việt Nam, Hội Văn nghệ Giải phóng Miền Nam đã lập ra Giải thưởng Nguyễn Đình Chiểu công bố năm 1965 dành tặng cho các tác giả, tác phẩm nổi bật trong lĩnh vực văn học, nghệ thuật ở miền Nam.
+ Ngôi trường chuyên đầu tiên của tỉnh Đồng Tháp, tại thị xã Sa Đéc, được đặt theo tên ông, tức Trường THPT chuyên Nguyễn Đình Chiểu

động 2:
+ TT1:
- GV : Kể tên những tác phẩm chính (và sau khi thực dân Pháp xâm lược nước ta
- HS kê những tác phẩm tiêu biểu.

+ TT2:
- GV: dung thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu, bao gồm những nội dung gì ?
- HS phát biểu
- GV giảng và nhấn mạnh những nội dung trọng tâm.
- HS nghe và ghi chép.
+ TT3:
- GV: Lí tưởng đạo đức được xây dựng trên cơ sở tình cảm nào?
- HS: phát biểu.
- GV thuyết giảng và gợi mở.
- HS lắng nghe và ghi chép








+TT4: luận (tổ) nhóm (5p)
- GV: Chia (nhóm) và đặt câu hỏi thảo luận: Nội dung thơ văn yêu nước được thể hiện như thế nào?
- Các tổ tiến hành thảo luận và đại diện trình bày trước lớp (kèm theo bảng phụ).
- GV: Nhận xét, thuyết giảng thêm những vấn đề trọng tâm.
- HS lắng nghe và ghi chép.


























+ động 3: Thảo luận tại chổ( HS ngồi chung bàn) làm việc.
- GV đặt vấn đề cho HS: Sắc thái Nam Bộ độc đáo của thơ văn Nguyễn Đình Chiểu biểu hiện ở những điểm nào?
- HS đại diện nhóm phát biểu.
- GV tiếp những HS khá, giỏi phát biểu.
- GV xét, đánh giá và chốt lại vấn đề.
- HS nghe và ghi chép.
động 4:
- GV: Chốt lại những nội dung trọng tâm về vị trí tác gia Nguyễn Đình Chiểu trên văn đàn Việt Nam.
- HS lắng nghe và ghi nhận.
- GV gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK trang 59.
- HS nhìn sách và đọc.












động 5:
- GV cho HS một số câu hỏi và bài tập kiểm tra kiến thức về tác gia Nguyễn Đình Chiểu.
- Câu 1: Những đặc điểm cơ bản về tư tưởng và nghệ thuật của thơ văn Nguyễn Đình Chiểu?
- HS suy và phát biểu
- GV gợi dẫn và định hướng dẫn HS làm bài tập câu 1.