1/Mục đích của đề kiểm tra:
Thu thập thông tin để đánh giá xem học sinh có đạt được chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình hay không, từ đó điều chỉnh PPDH và đề ra các giải pháp thực hiện cho các kiến thức tiếp theo.
2/ Hình thức đề kiểm tra :
Tự luận với nhiều bài tập nhỏ.
3/ Thiết lập ma trận đề kiểm tra:

Cấp độ

Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng

Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao


Chủ Đề 1:
Độ dài đường tròn, cung tròn
Biết tính dộ dài của cung tròn





Số câu: 1
(B2)
Số điểm: 2,0
Tỉ lệ 20%
Số câu: 1
(B1)
Số điểm: 2,0
Tỉ lệ 100%



Số câu: 1
(B2)
Số điểm: 2,0
Tỉ lệ 20%

Chủ Đề 2:
Điện tích hình tròn, hình quạt tròn

Hiểu công thức tính diện tích hình tròn




Số câu: 1
(B1)
Số điểm: 2,0
Tỉ lệ 20%

Số câu: 1
(B1)
Số điểm: 2,0
Tỉ lệ 100%


Số câu: 1
(B1)
Số điểm: 2,0
Tỉ lệ 20%

Chủ Đề 3:
Góc với đường tròn


Vận dụng về các công thức góc với đường tròn để tính góc, số đo cung bị chắn
Vận dụng linh hoạt các loại góc với đường tròn để chứng minh hai góc bằng nhau


Số câu: 1
(B3 a,b;B4b)
Số điểm: 4
Tỉ lệ 40%


Số câu: 1
(B3 a,b)
Số điểm: 3
Tỉ lệ 75%
Số câu: 1
(B4 b)
Số điểm: 1
Tỉ lệ 25%
Số câu: 1
(B3 a,b;B4b)
Số điểm: 4
Tỉ lệ 40%

Chủ Đề 4:
Tứ giác nội tiếp


Chứng minh được tứ giác nội tiếp đường tròn



Số câu: 1
(B4 a)
Số điểm: 2
Tỉ lệ 20%


Số câu: 1
(B4 a)
Số điểm: 2
Tỉ lệ 100%

Số câu: 1
(B4 a)
Số điểm: 2
Tỉ lệ 20%

4 bài
số câu: 6
Tổng số
điểm 10,0
Tỉ lệ : 100%

Số câu: 1
Số điểm: 2,0
20 %

Số câu:1
Số điểm: 2,0
20 %

Số câu: 3
Số điểm: 5,0
50 %

Số câu: 1
Số điểm: 1,0
10 %
4 bài
Số câu: 6
10,0đ = 100%



4) Biên soạn câu hỏi theo ma trận
Bài1(): Tính diện tích của một hình tròn có đường kính 10 cm.
Bài 2 (2đ): Tính độ dài cung 300 của một đường tròn có bán kính 4dm
Bài 3 (3đ): Cho đường tròn (O) đường kính AB, vẽ tiếp tuyến Ax, trên Ax lấy điểm C sao cho AC = AB. Gọi M là giao điểm của BC với đường tròn (O).
a) Tính số đo góc CAM và số đo cung nhỏ MB.
b) Tam giác AMB là tam giác gì?
Bài 4 (3đ): Cho nửa (O) đường kính AB. Hai điểm C, D nằm trên nửa đường tròn ấy, sao cho C nằm giữa A và D. AC và BD cắt nhau tại E, AD và BC cắt nhau tại F. Chứng minh:
Tứ giác ECFD nội tiếp.
b)

5) Xây dựng hướng dẫn chấm ( đáp án ) và thang điểm
ĐÁP ÁN
ĐIỂM

Bài1 (2,0đ): : r = d/2 = 10/2 = 5 (cm)
S = r2 = 25 (cm2)

(1.0 đ)
(1.0 đ)


Bài2 (1,5đ): Áp dụng công thức:
l = =
= (dm)

(1.0 đ)

(1.0 đ)

Bài3 (3đ ):Vẽ hình ghi GT, KL được
a) AC = AB và AC ( AB (gt) ( (CAB vuông cân tại A