I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức: - HS biết công thức tính độ dài đường tròn, cung tròn.
2. Kĩ năng:
- Biết cách tính độ dài đường tròn, cung tròn và biết số
là gì.
- Giải được một số bài toán thực tế.
3. Thái độ: - HS thấy được mối liên hệ giữa Toán học và thực tế cuộc sống.
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, thước thẳng, compa, êke.
- HS: SGK, thước thẳng, compa, êke.
III. Phương Pháp Dạy Học:
- Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp, luyện tập thực hành, thảo luận nhóm
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp:(1’) 9A4: ……………………………………………………………………
9A5:…..................................................................................................... 9A6:….....................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Thế nào là đường tròn ngoại tiếp? Thế nào là đường tròn nội tiếp?
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (16’)
GV: Cho HS nhắc lại công thức tính chu vi đường tròn đã được học ở lớp dưới.
GV: Giới thiệu các đại lượng có trong công thức.





GV: Hướng dẫn học sinh giải bài tập: Cho đường tròn có độ dài
(cm), tính bán kính của đường tròn đó.

Để củng cố thêm, GV cho HS làm ngay bài tập 65.
GV : Yêu cầu HS trả lời


HS: Nhắc lại công thức tính chu vi đường tròn

HS: Chú ý theo dõi.






HS: Chú ý theo dõi.




HS thảo luận làm bài tập 65.
HS: Đứng tại chỗ lần lượt trả cho GV biết kết quả vừa tính được.

1. Công thức tính độ dài đường tròn:
Độ dài hay chu vi đường tròn kí hiệu là



(
: pi (
3,14); R: Bán kính; d: Đường kính)


?1:
Bài tập 65:

R
10
5
3
1,5
3,2
4

d
20
10
6
3
6,4
8

C
62,8
31,4
18,84
9,4
20
25,12



HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG

Hoạt động 2: (17’)
GV: Cả một đường tròn tương ứng với bao nhiêu độ?
GV: 3600 tương ứng với độ dài là C = 2
R. Vậy, n độ tương ứng với độ dài là l là bao nhiêu?

GV: Giới thiệu công thức tính độ dài cung tròn và giải thích các đại lượng.






Để củng cố thêm, GV gọi hai HS lên bảng làm bt 66.








GV: Nhận xét, chốt ý

HS: 3600

HS:




HS: Chú ý hteo dõi.







Hai HS lên bảng làm bài tập 66, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng.







HS: Chú ý
2. Công thức tính độ dài cung tròn:
?2:






Độ dài cung tròn n0 được tính:




l: Độ dài cung tròn
n: Số đo của cung có độ dài l

Bài 66:
a) Áp dụng công thức:

=

l
2,09 (dm)
21 (cm)

b) Áp dụng công thức:
C = 2
R
C = 2.3,14.

C = 2041 (mm)
C
2 (m)



4. Củng Cố: (5’)
- GV cho HS nhắc lại hai công thức vừa học.
5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: (1’)
- Về nhà học bài theo vở ghi và SGK.
- Làm các bài tập 67, 69, 70.
6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............................................