TUẦN 24
Thứ hai, ngày 25 tháng 02 năm 2013
Tập Đọc :
Bài :VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN
I. MỤC TIÊU:
Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt cửa tổ chức UNICE ( u – ni – xép ) . biết đọc đúng một bản tin ( thông báo tin vui ) – giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh.
Hiểu các từ ngữ mới trong bài
- Nắm được nội dung chính của bản tin : cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng . tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa
3. Giaó dục kỹ năng sống:
- HS biết tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân – Tư duy sáng tạo – Đảm nhận trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh họa bài đọc , tranh vẽ an toàn giao thông học sinh trong lớp tự vẽ ( nếu có ).
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đúng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Giáo Viên
Học Sinh

A. Kiểm tra bài cũ :


GV kiểm tra 2- 3 học sinh đọc thuộc lòng 1 khổ thơ khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ , trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa


B. Dạy bài mới :


1. Giới thiệu bài
Bản tin vẽ về cuộc sống an toàn đăng trên báo đại đoàn kết , thông báo về tình hình thiếu nhi cả nước tham dự cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề em muốn sống an toàn . bài đọc giúp các em hiểu thế nào là một bản tin , nội dung tóm tắt của một bản tin , cách đọc một bản tin
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
Gv hướng dẫn học sinh xem các bức tranh học sinh vẽ ( minh họa bản tin trong sgk ); giúp hs hiểu các từ mới và khó trong bài
GV đọc mẩu bản tin với giọng thông báo tin vui, rõ ràng , rành mạch, tốc độ khá nhanh
b) Tìm hiểu bài
Chủ đề cuộc thi vẽ là gì ?
Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?
Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mỹ của các em?
Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng là gì ?
Chốt lại : Những dòng in đậm trên bản tin có tác dụng :
Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc
Tóm tắt thật gọn gàn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin
c) Luyện đọc lại
Gv hướng dẫn các em có giọng đọc đúng với một bản thông báo tin vui : nhanh, gon, rỏ ràng
Gv đọc mẩu đoạn tin sau
Được phat động……………kiên giang
Sau đó,hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn tin .
HS lắng nghe






1,2 HS đọc 6 dòng mở đầu bài đọc . từng nhóm 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài ( xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn ) ; đọc hai ba lượt



HS luyện đọc theo cặp . 1-2 HS đọc cả bài

HS tiếp nối nhau trả lời




HS đọc thầm 6 dòng in đậm ở đầu bản tin vẽ về cuộc sống an toàn, phát biểu


Bốn HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bản tin .

C. Củng cố – Dặn dò:
GV nhận xét tiết học .
Yêu câu học sinh về nhà luyện đọc bản tin trên.



CHÍNH TẢ Tiết :24
Nghe - viết : Họa sĩ Tô Ngọc Vân
I. MỤC TIÊU
Nghe – viết chính xác, trình bài đúng bài chính tả Họa sĩ tô Ngọc Vân
Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn : trích, dấu hỏi- dấu ngã.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Ba, bốn từ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a hay 2b
Một số tờ giấy trắng phát cho học sinh làm BT3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Giáo Viên
Học Sinh

A. Kiểm tra bài cũ :


GV mời một HS đọc những từ ngữ cần điền vào ô trống ở BT2 ( tiết CT trước ) cho 2-3 bạn viết bảng lớp , cả lớp viết vào nháp ( họa sĩ, nước đức, sung sướng , không hiểu sao, bức tranh )
HS cũng có thể tự nghĩ 5-6 từ có hình thức CT tương tự để đố các bạn viết đúng

B. Dạy – Học bày mới:


1. Giới thiệu bài.
GV nêu MĐ.YC cần đạt được của tiết học
hướng dẫn HS nghe –