I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức: - Hệ thống các kiến thức của chương 2, giúp HS hiểu sâu hơn các kiến thức cơ bản của chương này.
2. Kĩ năng: - HS được rèn kĩ năng vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax + b.
- Biết xác định góc giữa đồ thị hàm số y = ax + b và trục Ox.
3. Thái độ: - Rèn khả năng tư duy logic, khả năng tính toán.
II. Chuẩn Bị:
- HS: Ôn tập các câu hỏi và bài tập trong SGK.
- GV: Thước thẳng, phấn màu.
III. Phương Pháp Dạy Học:
- Vấn đáp, luyện tập thực hành, nhóm
IV.Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp:(1’) 9A4: ……………………………………………………………………
9A5: …...................................................................................................
9A6: …...................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
HS trả lời các câu hỏi trong SGK.
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG

Hoạt Động 1: (20’)
GV: Khi nào thì hàm số y = ax + b đồng biến, nghịch biến?
GV: Khi nào hàm số y = (m – 1)x + 3 đồng biến?
GV: Khi nào hàm số y = (5 – k)x + 1 nghịch biến?
GV: Khi nào thì đồ thị hàm số y = ax + b và y = a’x + b’cắt nhau trên trục tung?
GV: Với bài này thì điều kiện cắt nhau trên trục tung là gì?
GV: Yêu cầu HS tìm điều kiên để hai hàm số trên là bậc nhất
GV: Khi nào thì hai đường thẳng y = ax + b và y = a’x + b’ song song với nhau?
GV: Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện


HS: Khi a > 0 thì hàm số đồng biến và a < 0 thì hàm số nghịch biến.
HS: Khi m–1 > 0
m > 1
HS: Khi 5 – k < 0

k > 5
HS: Khi b = b’ và a
a’


HS: 3 + m = 5 – m

2m = 2
m = 1

HS: a
1; a
3


HS: Khi a = a’ và b
b’


1HS lên bảng thực hiện, HS còn lại làm vào vở và nhận xét
Bài 32:
a) Hàm số y = (m – 1)x + 3 đồng biến khi m – 1 > 0
m > 1

b) Hàm số y = (5 – k)x + 1 nghịch biến khi 5 – k < 0
k > 5

Bài 33:
Đồ thị hàm sô y = 2x + (3 + m) và đồ thị hàm số y = 3x + (5 – m) cắt nhau tại một điểm trên trục tung khi:
3 + m = 5 – m
2m = 2
m = 1

Bài 34:
ĐK: a
1; a
3
Hai đường thẳng y = (a – 1)x + 2 và đường thẳng y = (3 – a)x + 1 song song với nhau khi:
a – 1 = 3 – a

2a = 4

a = 2 (thỏa ĐK)

Vậy a = 2

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG


GV: Yêu cầu HS tìm điều kiên để hai hàm số trên là bậc nhất
GV: Khi nào thì hai đường thẳng y = ax + b và y = a’x + b’ trùng nhau?
GV: Điều kiện để 2 đường thẳng y = ax +b và y = a’x + b’ trùng với nhau là gì?
Hoạt Động 2: (18’)
GV: Đã vẽ sẵn đồ thị ở nhà và hướng dẫn lại cho HS cách vẽ đồ thị.














GV: Tìm toạ độ của A và B.
GV: Tìm toạ độ của C ta làm cáh nào?



GV: Với x =
thì y = ?

HS: k
0; k
5


HS: Khi a = a’ và b = b’.


HS: K = 5 – k và m – 2 = 4 – m

k =
và m = 3
HS: Chú ý và về nhà vẽ lại vào trong vở.