I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức : - HS hiểu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu.
2. Kĩ năng : - Có kĩ năng áp dụng quy tắc vào quá trình tính toán
3.Thái độ : - Có ý thức nhận xét đặc điểm của từng phân số để cộng nhanh và đúng.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Các VD, phấn màu, thước kẻ.
- HS: Học bài và làm bài.
III. Phương Pháp Dạy Học:
- Suy luận, tái hiện, gợi mở, đặt và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp: (1’) 6A1 :
6A2 :
2. Kiểm tra bài cũ: (10’)
Muốn so sánh hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu, ta làm như thế nào?
So sánh: a) và b) và
( HS và GV nhận xét, ghi điểm.
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (12’)
GV nhắc lại quy tắc cộng hai phân số đã học ở tiểu học.
GV lấy một VD cho HS nhớ lại kiến thức cũ.
GV nói: Quy tắc cộng hai phân số ở lớp 6 cũng giống như ở tiểu học nhưng các phân số với tử và mẫu là các số nguyên.
GV lấy 1 VD và thực hiện mẫu cho HS theo dõi.
Từ đó, GV giới thiệu quy tắc như trong SGK.

HS chú ý theo dõi.



HS chú ý theo dõi.





HS chú ý theo dõi.

HS đọc quy tắc.


1. Cộng hai phân số cùng mẫu:




VD: a)
b)

Quy tắc:







HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

 GV cho HS tự làm các bài tập ?1, ?2.
( GV nhận xét (ghi điểm).
Hoạt động 2: (16’)
Làm thế nào ta cộng được hai phân số không cùng mẫu với nhau?
Ta làm thế nào để cho hai phân số này cùng mẫu?
GV đưa một VD và cùng HS thực hiện.

GV giới thiệu quy tắc.







GV hướng dẫn HS làm bài tập ?3.




( GV nhận xét.

 HS làm theo nhóm.



HS trả lời.


Quy đồng mẫu số.




HS đọc quy tắc.







HS chú ý theo dõi, 3 HS lên bảng làm bài tập ?3, các em khác làm vào trong vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn.
?1:
?2:

2. Cộng 2 phân số không cùng mẫu:




VD:


Quy tắc:






?3:
a)
b)
=
c)



4. Củng Cố: ( 2’)
- GV cho HS nhắc lại quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và khác mẫu.
5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: ( 4’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
- GV hướng dẫn HS về nhà làm các bài 42, 45 (SGK/26).
- Tiết sau luyện tập.
6. Rút Kinh Nghiệm :