1/Mục đích của đề kiểm tra:
Thu thập thông tin để đánh giá xem học sinh có đạt được chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình hay không, từ đó điều chỉnh PPDH và đề ra các giải pháp thực hiện cho các kiến thức tiếp theo.
2/ Hình thức đề kiểm tra :
Tự luận với nhiều bài tập nhỏ.
3/ Thiết lập ma trận đề kiểm tra:

Cấp độ

Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng

Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao


Chủ Đề 1:
trình bậc nhất hai một ẩn
Biết kiểm tra cặp số có phải là nghiệm của phương trình hay không?


Tìm nghiệm tổng quát của phương trình bậc nhất hai ẩn


 Số câu: 2
(B1a,b)
Số điểm: 2,0
20%
Số câu: 1
(B1a)
Số điểm: 1,0
50%


Số câu: 1
(B1b)
Số điểm: 1,0
50%
Số câu: 2
(B1a,b)
Số điểm: 2,0
20%

Chủ Đề 2:
phương trình bậc nhất hai ẩn

Hiểu dựa vào hệ số kết luận số nghiệm của hệ phương trình
Vận dụng các quy tắc giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn



Số câu: 4
(B2,B3a,b,c)
Số điểm: 5,0
50%

Số câu: 2
(B2, B3c)
Số điểm: 3
60%
Số câu: 2
(B3a,b)
Số điểm: 2
40%

Số câu: 4
(B2,B3a,b,c)
Số điểm: 5,0
50%

Chủ Đề 3:
bài toán bẳng cách lập hệ phương trình


Vận dụng các bước giải được bài toán bằng cách lập hệ phương trình



Số câu: 1
(B4)
Số điểm: 3
30%


Số câu: 1
(B4)
Số điểm: 3
100%

Số câu: 1
(B4)
Số điểm: 3
30%

4 bài
số câu: 7
Tổng số
điểm 10,0
Tỉ lệ : 100%

Số câu: 1
Số điểm: 1,0
10 %

Số câu:2
Số điểm: 3,0
30 %

Số câu: 3
Số điểm: 5,0
50 %

Số câu: 1
Số điểm: 1,0
10 %
4 bài
Số câu:7
10,0đ = 100%



4) biên soạn câu hỏi theo ma trận
Bài 1 (2đ): a) Kiểm tra xem cặp số (1;1) có phải là nghiệm của phương trình
2x – y =1 hay không?
b) Tìm nghiệm tổng quát của phương trình 2x – y = 1
Bài2 (2đ): Điền vào chỗ trống (……) các biểu thức hoặc cụm từ thích hợp:
Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
( với a, b, c, a’, b’, c’ cùng ………………………)
+ Có vô số nghiệm, nếu …………………………………………………………………….

+ Có một nghiệm duy nhất, nếu ………………………………………………………

+ Vô nghiệm, nếu ………………………………………………………………………………..
Bài3 (3đ): Giải các hệ phương trình:
a) (I) b) (II) c) (III)

Bài4 (3đ): Tìm số tự nhiên có hai chữ số, biết rằng chữ số hàng chục lớn hơn chữ số hàng đơn vị là hai đơn vị. Hai lần chữ số hàng chục thì bằng ba lần chữ số hàng đơn vị cộng thêm 3.

5) Xây dựng hướng dẫn chấm ( đáp án ) và thang điểm



ĐÁP ÁN
ĐIỂM

Bài1 (1,5đ): a. Thay cặp số (1,1) vào pong trình ta có
VT = 2.1 – 1 = 1= VP
Vậy cặp số (1 ; 1) là nghiệm của phương trình 2x – y = 1
b) S= x; 2x-1) / x R

(0,5đ)
(0,5đ)
(1,0đ)

Bài2 (1,5đ):
+ Khác 0.
+

+
+

(0.5đ)

(0.5đ)

(0.5đ)

(0.