Tiết 24:
Bài 4:
QUY ĐỒNG MẪU THỨC
CỦA NHIỀU PHÂN THỨC
I.Mục tiêu:
Học sinh hiểu được thế nào là qui đồng mẫu các phân thức.
Học sinh phát hiện các qui trình qui đồng mẫu, bước đầu biết qui đồng mẫu các bài tập đơn giản
Rèn luyện tính tương tự hóa.
II.Phương pháp:
Nêu vấn đề
HS hoạt động theo nhóm
III.Chuẩn bị:
GV : SGK
HS : SGK, bảng phụ
IV.Các bước:
KTBC:
Điền vào chỗ trống:
a)

b)

-HS lên bảng làm
-Giới thiệu việc làm như trên là quy đồng mẫu thức 2 phân thức

Bài mới:

Ghi bảng
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV

VD1:





Định nghĩa:
SGK/41
-HS tự làm


TL2: Là tích của 2 mẫu
H1: hãy quy đồng mẫu thức 2 phân thức bên?
H2:Nhận xét mẫu thức chung?

I.Tìm mẫu thức chung:
?1. Chon MTC =12x2y3z
VD2:
Xem SGK/41
-Xem SGK/41
-Làm ?1
-Xem SGK/41
-chúng ta cùng nhau xem ngoài cách tìm mẫu thức chung như trên , còn cách nào khác không?
-Cho HS xem VD/41

II.Quy đồng mẫu thức:
VD3: Quy đồng mẫu thức 2 phân thức sau:
;

MTC: 12x(x -1)2
*




*



-Nghe và cùng làm với GV
-GV hướng dẫn HS:
+PT mẫu thành nhân tử để xác định MTC
+Tìm nhân tử phụ
+Nhân tử và mẫu cho nhân tử phụ

?2.
-HS làm ?2
-Cho HS làm ?2, mỗi em làm 1 bước

?3.
-HS làm ?3
-1HS lên giải trên bảng
-Cho HS làm ?3.
-Chấm 3 em nhanh nhất

Củng cố:
Nhắc lại cách QĐMT
Cho HS làm BT 14b, 15/43
Hướng dẫn HS học ở nhà:
Xem lại các VD
Học bài.
Làm BT 14a, 16, 17, 18/43