I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức: - HS hiểu được thuật ngữ “giải tam giác vuông” là gì?
- HS vận dụng được các hệ thức trên trong việc giải tam giác vuông.
- HS thấy được việc ứng dụng các tỉ số lượng giác để giải một số bài toán thực tế.
2. Kỹ năng: - Vận dụng các hệ thức trên trong việc giải bài tập. Và giải quyết một số bài toán thực tế
3. Thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc, tích cực, nhanh nhẹn.
II Chuẩn Bị:
- GV: Thước thẳng, êke.bảng phụ
- HS: Ôn lại các tỉ số lượng giác của một góc nhọn. thước thẳng, êke.
III.Phướng Pháp Dạy Học:
- Quan sát, đặt và giải quyết vấn đề, Vấn đáp, nhóm.
IV. Tiến Trình Bài Dạy :
1. Ổn định lớp: (1’) 9A2……………………………………………………………………………………………………………………..
2.Kiểm tra bài cũ: (6’) HS1 :Phát biểu định lí và viết các hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông.
HS2 : Cho hình vẽ:

Tính : AB, BC
3.Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (30’)
- Gv: Giới thiệu: Trong tam giác vuông, nếu cho biết trước hai cạnh hoặc một cạnh và một góc thì ta sẽ tính được tất cả các cạnh và góc còn lại của nó. Bài toán đặt ra như thế gọi là bài toán “Giải tam giác vuông”.

- Hs: Theo dõi, nắm khái niệm giải tam giác vuông.






2.áp dụng vào giải tam giác vuông.



VD3. sgk tr 87.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

 Gv: Lưu ý về cách lấy kết quả:
+ Số đo góc làm tròn đến độ .
+ Số đo độ dài làm tròn đến làm tròn đến chữ số thập phân thứ ba.
- Gv: Cho Hs quan sát hình vẽ và đề bài VD3 qua bảng phụ.
- Gv: Hướng dẫn hs làm VD3.
? Để giải tam giác vuông ABC, ta cần tính cạnh, góc nào?
- Gv: HD hs tính từng yếu tố.
- Gv: Gọi một hs tính BC
( không sử dụng ĐL py-ta-go)
- Gv: Nhận xét bổ xung.

- Gv: Cho Hs quan sát hình vẽ và đề bài VD4 qua bảng phụ.
- Gv: Hướng dẫn hs làm VD4.
? Để giải tam giác vuông OPQ, ta cần tính cạnh, góc nào?
- Gv: Nêu cách tính?

- Gv: Yêu cầu Hs Nhận xét?
- Gv: Gọi 1 hd làm ?3.
- Gv: Nhận xét?

- GV: Nhận xét.

- Gv: Cho Hs quan sát hình vẽ và đề bài VD 5 qua bảng phụ.
- Gv: Gọi một hs lên bảng làm bài.

- Gv: Yêu cầu Hs nhận xét?






- Gv: Qua các ví dụ, rút ra nhận xét?
- GV: Nhận xét.
- Hs: Theo dõi , ghi nhớ.






- Hs: Theo dõi đề bài.

- Hs: Theo dõi cách làm VD3.
- Hs: Ta cần tính cạnh BC, góc B, góc C.
- Hs: Theo dõi cách tính, và tính.


- 1 Hs: Tính BC





- Hs: Theo dõi đề bài.

- Hs: Theo dõi cách làm VD.
- Hs: Ta cần tính góc Q, cạnhOP, cạnh OQ

- 1 Hs: nêu cách tính

- Hs: Nhận xét, bổ sung.
-1 Hs: Làm ?3.
- Hs: Nhận xét, Bổ sung.



- Hs: Theo dõi đề bài.

-1 Hs: Lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở.