Việt Nam trong những năm
1939 – 1945
(Bài 21 – Tiết 25)
(((

I. Mục tiêu bài học:
1. Về kiến thức
- Tình hình thế giới và Đông Dương trong những năm 1939 – 1945.
- Sự đàn áp bóc lột lên đến cực điểm của bọn thực dân Pháp và tay sai, sự nhượng bộ thỏa hiệp với phát xít Nhật, bất lực trước sức tấn công của Nhật.
- Diễn biến chính các cuộc nổi dậy đầu tiên: Khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ , binh biến Đô Lương.
- Sự ảnh hưởng to lớn của Đảng Cộng Sản Đông Dương đối với các cuộc nổi dậy kể trên
. - Ý nghĩa lịch sử của phong trào.
2. Về tư tưởng:
- Giáo dục HS về lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc.
- Giúp các em thấy rõ sự đàn áp của thực dân Pháp, phát xít Nhật đối với nhân dân ta trong thời kì 1939 – 1945, từ đó hình thành lòng căm thù đối với các thế lực xâm lăng cướp nước.
- Hình thành lòng kính yêu, khâm phục các cá nhân yêu nước, hi sinh bản thân vì tổ quốc.
3. Về kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng phân tích so sánh các chính sách đàn áp, bóc lột của thực dân và phát xít.
- Đánh giá được ý nghĩa của ba cuộc khởi nghĩa lớn kể trên.
- Hình thành ở HS kĩ năng theo dõi và sử dụng bản đồ, lược đồ, tranh ảnh lịch sử.
II. Thiết bị đồ dùng dạy học:
- Lược đồ ba cuộc khởi nghĩa.
- Hình ảnh, tư liệu về ách áp bức, bóc lột của thực dân Pháp và phát xít Nhật..
- Một số tác phẩm, tư liệu về các nhân vật lịch sử như Nguyễn Thị Minh Khai, Võ Văn Tần, Hà Huy Tập, Phan Đăng Lưu, Lê Hồng Phong…
- Tài liệu về sự ra đời và ý nghĩa của lá cờ đỏ sao vàng, Quốc kì của Việt Nam sau này.
III. Tiến trình tổ chức dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi:
- Trình bày sự khác nhau về hình thức đấu tranh và kẻ thù chính mà Đảng ta xác định giữa thời kỳ 1936 – 1939 và thời kỳ 1930 – 1935, tại sao Đảng lại có sự chuyển hướng chiến lược như vậy?
- Nêu một vài hình thức đấu tranh cụ thể và ý nghĩa lịch sử của phong trào.
2. Giới thiệu bài mới:
Ngày 1/9/1939 chiến tranh thế giới 2 bùng nổ khi phát xít Đức xua quân tấn công Ba Lan, đến tháng 6/1940 Đức chọc thủng tuyến phòng thủ của nước Pháp, chính phủ thực dân nhanh chóng đầu hàng. Theo chân Đức, ở mặt trận Châu Á – Thái Bình Dương, phát xít Nhật cũng nhanh chóng dùng sức mạnh quân sự - ngoại giao của mình để khuất phục thực dân Pháp. Nhân dân ta rơi vào tình trạng “một cổ hai tròng”: vừa phải chịu ách thống trị của cả hai thế lực thù địch là Pháp và Nhật.
Vốn có truyền thống lâu đời về đấu tranh giữ nước, nhân dân ta, dưới sự lãnh đạo của Đảng, đã thực hiện các cuộc khởi nghĩa nhằm chống lại sự đàn áp trên, qua đó phong trào yêu nước có bước tiến đáng kể, đây cũng chính là đề tài mà chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay.
3. Dạy và học bài mới:
Hoạt động dạy và học
Nội dung bài học


GV yêu cầu HS trình bày lại một số kiến thức về cuộc chiến tranh thế giới thứ hai.
"Em hãy cho biết tình hình thế giới trong những năm đầu của chiến tranh thế giới 2” HS trả lời (dựa vào SGK), sau đó GV nhận xét và rút ra ý chính.
GV tiếp tục hướng các em về tình hình chiến tranh ở khu vực Châu Á – Thái Bình Dương. “Đó là tình hình ở Châu Âu, vậy còn ở khu vực Châu Á, cuộc chiến diễn ra như thế nào?”
“Vậy, Pháp nước đang tự cho mình quyền bảo hộ Việt Nam đã có những hành động gì khi thuộc địa của mình bị uy hiếp?” HS trả lời. Qua câu trả lưoif của HS GV đặt câu hỏi gợi ý: “Tại sao Pháp và Nhật lại có hành động bóc lột khác nhau như vậy?” (Có thể cho điểm, khuyến khích tư duy HS làm việc).
Nhự vậy, nhân dân ta rơi vào sự áp bức bóc lột của 2 kẻ thù: thực dân Pháp và phát xít Nhật.
Chuyển ý: Với sự bóc lột của cùng lúc 2 tên đế quốc – phát xít, cuộc sống của nhân dân ta vô cùng khổ cực (GV giới thiệu một số tranh ảnh). Tất nhiên