Tiết 5 Bài 3 CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP
TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS nắm rõ các ý sau:
- Cách mạng công nghiệp nổ ra khởi đầu ở Anh và nhanh chóng lan rộng ra các nước Pháp, Đức và các nước tư bản khác.
- Nội dung và hệ quả của cuộc cách mạng công nghiệp.
- Nhân dân lao động thực sự là người sáng tạo, chủ nhân của các thành tựu kĩ thuật, sản xuất.
2. Kĩ năng: Khai thác kênh hình, kênh chữ sgk. Phân tích sự kiện để rút ra kết luận, nhận định để liên hệ thực tế.
3. Tư tưởng: HS nhận thứcđược sự áp bức, bóc lột của CNTB đã gây nên bao đau khổ cho nhân dân lao động trên toàn thế giới.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
* Giáo viên:
- Lược đồ nước Anh giữa thế kỉ XVIII và lược đồ nước Anh nửa đầu thế kỉ XIX.
- Các tranh ảnh, kênh hình trong SGK.
- Các tài liệu liên quan, bảng phụ,...
* Học sinh:
- Học thuộc bài cũ, trả lời câu hỏi cuối bài. Làm bài tập 1 sgk/17
- Chuẩn bị bài mới: Nghiên cứu phần I bài 3, tìm hiểu nguyên nhân, nội dung, kết quả CM công nghiệp ở Anh, Pháp, Đức.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:
1. Dạy và học bài mới:
* Giới thiệu bài: Cách mạng tư sản đã nổ ra ở nhiều nước Âu, Mĩ đánh đổ chế độ phong kiến, giai cấp tư sản lên cầm quyền phát triển sản xuất, đã sáng chế và sử dụng máy móc...cuộc cách mạng công nghiệp. Vạy cuộc CM công nghiệp ở Anh, Pháp Đức diễn ra như thế nào? Kết quả ra sao? Để biết điều đó, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.
b.Các hoạt động dạy và học bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng

* Hoạt Động 1 HS nghiên cứu SGK mục 1/I
GV: Anh là nước đầu tiên tiến hành cách mạng công nghiệp đạt nhiều thành tựu và trở thành nước công nghiệp phát triển nhất thế giới.
HS nêu khái niệm về cách mạng công nghiệp SGK/154.
? Vì sao cách mạng công nghiệp đầu tiên diển ra ở Anh?( giai cấp tư sản lên cầm quyền đã tích luỹ được nguồn vốn khổng lồ, có nguồn nhân công, sớm cải tiến tĩ thuật sản xuất...)


? Nội dung của cuộc cách mạng công nghiệp?
? Những phát minh nào có ảnh hưởng lớn đến sản xuất công nghiệp ở Anh? ( dệt là ngành sản xuất chủ yếu nên máy móc được phát minh và sử dụng sớm...)
HS: Khai thác kênh hình 12, 13
? Qua kênh hình em hãy cho biết việc kéo sợi đã thay đổi như thế nào?( năng suất tăng lên nhiều)
? Theo em điều gì sẽ xãy ra trong ngành dệt của Anh khi máy kéo sợi Gien-ni được sử dụng rộng rãi?
GV giới thiệu H14: Giêm Oát và tầm quan trọng của việc phát minh ra máy hơi nước?
Thảo luận: HS chia 4 nhóm để thảo luận. (1’)
? Vì sao máy móc được sử dụng rộng rãi trong giao thông vận tải?
Đại diện HS từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV nhận xét, bổ sung và chốt lại: Nhu cầu chuyển nguyên vật liệu, hàng hoá, khách hàng tăng,...
GV giới thiệu H 15, khai thác kênh hình.
? Vì sao giữa TK XIX Anh đẩy mạnh sản xuất gang, thép, than đá? ( Máy móc, đường sắt cần nhiều than đá gang thép)
? Kết quả cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh?
GV liên hệ đến cuông nghiệp hoá-hiện đại hoá ở nước ta.
( GDBVMT:Qua các hình 13, 14, 15, 16 nhận thấy sự biến đổi môi trường lao động (trước kia nông dân lao động ở đồng ruộng, bây giờ trong công xưởng chật hẹp, ngột ngạt…); những nơi nào đặt nhà máy chạy bằng sức nước… ảnh hưởng của kiểu LĐ mới đến sức khỏe người LĐ và môi trường sinh sống.
- Quan sát H17, 18 nêu những biến đổi ở nước Anh sau khi hoàn thành CM công nghiệp.
* Hoạt động 2 HS tìm hiểu mục 2/II
? Khi tiến hành cách mạng công nghiệp Pháp và Đức gặp những khó khăn, thuận lợi gì?( khó khăn: kinh tế Pháp lạc hậu. Đức chưa thống nhất. Thuận lợi: Thừa hưởng được kinh nghiệm và thành quả của Anh.)
? Sự phát triển của cách mạng công nghiệp ở Pháp? Vì sao ở Pháp cách mạng công nghiệp tiến hành