Ngày soạn: 7/10/2023
Tiết 9-11. BÀI 7. CHUYỂN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC
CỦA TRÁI ĐẤT
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
-Mô tả được chuyển động tự quay quanh trục của TĐ .
- Trình bày các hệ quả của chuyển động tự quay quanh trục của TĐ
Hiện tượng ngày đêm kế tiếp nhau, giờ trên Trái đất, lệch hướng chuyển động của
vật thể theo chiều kinh tuyến.
- So sánh được giờ của hai địa điểm trên TĐ.
*HSKG: Rèn kĩ năng tính giờ và giải thích một số hiện tượng địa lí trong thực tế.
2. Năng lực
* Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được
giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.
* Năng lực Địa Lí
- Năng lực tìm hiểu địa lí: sử dụng bản đồ và sơ đồ, lược đồ, tranh ảnh để xác định
chuyển động tự quay, hiện tượng ngày, đêm..
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết liên hệ thực tế để giải thích các hiện
tượng ngày đêm, sự lệch hướng của các vật chuyển động.
- Làm được bài tập tính giờ trên thực tế:
So sánh được giờ của 2 địa điểm trên TĐ và 1 số bài tập tính giờ.
- Giải thích được sự lệch hướng chuyến động của vật thể.
- Năng lực nhận thức khoa học địa lí:
3. Phẩm chất
- Trách nhiệm: Thực hiện, tuyên truyền cho người thân về những giá trị mà bài học
mang lại
- Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học
- Nhân ái: Chia sẻ, cảm thông với những sự khó khăn, thách thức của những vấn đề
liên quan đến nội dung bài học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Thiết bị dạy học:
+ Quả địa cầu, tranh vẽ 23, 24, 25. (SGK).
- Học liệu: sgk, sách thiết kế địa lí 6 tập 1
2. Chuẩn bị của học sinh: sách giáo khoa, vở ghi...
III. PHƯƠNG PHÁP DH
Quan sát, vấn đáp, thảo luận nhóm
Tiết 9.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1. ÔĐTC (1')
2. Kiểm tra bài cũ: không
3. Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Mở đầu(5')
a. Mục đích: Giáo viên đưa ra tình huống để học sinh giải quyết, trên cơ sở đó để
hình thành kiến thức vào bài học mới.
b. Tổ chức thực hiện
GV: Trái Đât không đúng yên mà luôn tự quay quanh trục. Điều đó dẫn tới những
hệ quả có tác động lớn với đời sống con người. Trái Đất tự quay như thế nào và
dẫn tới những hệ quả gì?.
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
HS: Suy nghĩ, trả lời
HS: Trình bày kết quả
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
GV: nx và dẫn vào bài mới
HS: Lắng nghe, vào bài mới
Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1: Chuyển động tự quay quanh trục của
Trái Đất
a. Mục đích: -Mô tả được chuyển động tự quay quanh trục của TĐ .

b. Cách thực hiện.
GV: Giới thiệu hình
1. Dựa vào hình 1 và thông tin trong mục 1Hoạt động cặp 5p cho biết:
Hướng tự quay quanh trục của Trái Đất.
Góc nghiêng của trục Trái Đất khi tự quay.
Thời gian Trái Đất tự quay quanh trục hết một vòng.
- HS QS, thảo luận
- GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ
- Đại diện nhóm HS: Trình bày kết quả, chia sẻ
- GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng

- HS: Lắng nghe, ghi bài
Sản phẩm:
- Trái Đất tự quay quanh trục theo hướng từ Tây sang Đông.
- Thời gian Trái Đất tự quay 1 vòng quanh trục là 24h.
Hoạt động 2.2: Hệ quả chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất
a. Mục đích: - Trình bày các hệ quả của chuyển động tự quay quanh trục của TĐ
Hiện tượng ngày đêm kế tiếp nhau, giờ trên Trái đất, lệch hướng chuyển động của
vật thể theo chiều kinh tuyến.
- So sánh được giờ của hai địa điểm trên TĐ.
b. Cách thực hiện.
GV: - GV chiếu đèn pin vào quả địa cầu yêu cầu HS nhận biết phần diện tích được
chiếu sáng(1 Nửa Trái Đất)
- Nếu như vậy 1 nửa Trái Đất mãi là ngày, còn nửa kia mãi là đêm.
- GV hỏi : Trên thực tế có phải như vậy không( không)
- Vậy sự luân phiên ngày đêm trên Trái Đất là do đâu(chuyển động tự quay
- Yêu cầu HS chứng minh
HS Sử dụng quả Địa cầu để trình bày hiện tượng ngày đêm luân phiên trên Trái
Đất
HS: Trình bày kết quả
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
HS: Lắng nghe, ghi bài
a. Ngày đêm luân phiên
Do Trái đất có dạng hình cầu và chuyển động tự quay quanh trục từ tây sang đông
nên khắp mọi nơi trên Trái đất đều lần lượt có ngày và đêm
* Củng cố
Gọi học sinh mô tả chuyển động tự quay trên quả địa cầu
Tiết 10:

1. ÔĐTC (1')
2. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS mô tả và trình bày chuyển động tự quay quanh
trục; hệ quả ngày đêm luân phiên nhau trên trái Đất.
- Vào bài bằng phần em có biết(trang 119)
3. Các hoạt động dạy học
a. Mục đích: - Trình bày các hệ quả của chuyển động tự quay quanh trục của TĐ
giờ trên Trái đất.
- So sánh được giờ của hai địa điểm trên TĐ.
b. Cách thực hiện.
b/ Giờ trên Trái Đất
GV: Dựa vào hình 2, em hãy:
Để tiện cho SH và giao dịch người ta chia bề mặt Trái Đất ra bao nhiêu khu vực
giờ(24)

- Thế nào là giờ khu vực( giờ của các địa điểm trong cùng 1 khu vực.
- Cho biết tên một số quốc gia sử dụng giờ của nhiều khu vực.
- Việt Nam thuộc khu vực giờ bao nhiêu
- Kể tên một số quốc gia sử dụng cùng khu vực giờ với Việt Nam.
2. Đêm gala nghệ thuật "Sắc màu văn hoá bốn phương" được truyền hình trực tiếp
vào 20 giờ ngày 31 tháng 5 năm 2019 tại Việt Nam. Vậy khi đó ở các địa điểm Xơun (Hàn Quốc), Mát-xcơ-va (Nga), Ma-ni-la (Phi-líp-pin) là mấy giờ
GV cho HS hoạt động cặp 5p hoàn thiện PHT:
Vì:
- Việt Nam thuộc khu vực giờ : .........
- Xơ-un(Hàn Quốc) thuộc khu vực giờ ........ cách Việt Nam là:.....giờ
- Mát-xco-va(Nga) thuộc khu vực giờ............ cách Việt Nam là....giờ
- Ma-ni-la(Phi-lip-pin) thuộc khu vực giờ........cách Việt Nam là ....
Vậy: Vào 20h ngày 31/5/2019 tại Việt Nam thì khi đó tại
- Xơ-un(Hàn Quốc) là: 20h+
a) Giờ trên Trái Đất
- Chia bề mặt Trái Đất ra làm 24 khu vực giờ, mỗi khu vực có 1 giờ riêng gọi là
giờ khu vực
c/ Sự lệch hướng chuyền động của vật thề
a. Mục đích: - Trình bày các hệ quả của chuyển động tự quay quanh trục của TĐ
lệch hướng chuyển động của vật thể theo chiều kinh tuyến.
b. Cách thực hiện.
GV: Quan sát hình 4, em hãy cho biết:
- Ở bán cầu Bắc, vật thể chuyền động theo chiều kinh tuyến lệch về bên trái hay
bên phải so với hướng di chuyền ban đẩu.
- Ở bán cầu Nam, vật thề chuyển động theo chiều kinh tuyến lệch về bên trái hay
bên phải so với hướng di chuyền ban đẩu.
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ, thực hiện nhiệm vụ
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ
HS: Trình bày kết quả
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
b) Sự lệch hướng chuyển động của vật thể.
Sự chuyển động của Trái đất quanh trục làm cho các vật c/đ trên bề mặt trái đất
đều bị lệch hướng. Nếu nhìn xuôi theo hướng chuyển động thì:
+ ở nửa cầu bắc lệch về bên phải.
+ ở nửa cầu nam lệch về bên trái
Tiết 11:
1. ÔĐTC (1')
2. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS trình bày hệ quả giờ trên trên trái Đất.

- Vào bài: Giả sử hôm nay Việt Nam đá với Trung Quốc trên sân Bắc Kinh lúc
19h. Nếu muốn xem trận bóng đá của Việt Nam trực tiếp trên ti vi thì chúng ta bật
ti vi lúc mấy giờ.
3. Các hoạt động dạy học
* Luyện tập:
Hoạt động 1: Bài 1
a. Mục đích: Biết cách tính giờ ở các địa điểm trên Trái Đất
b. Cách thực hiện.
Gv: Các em hãy đọc và xác định yêu cầu bài tập 1
GV gợi ý: Chiếu Hình 2. Cho HS xác định các địa điểm trên đồng hồ.
Yêu cầu: Hoạt động cặp 5p làm BT1
HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, chia sẻ
GV nhật xét thống nhất
Sản phẩm:
- Vì Trái đất tự quay quanh trục 1 vòng=24h=24 khu vực giờ(Hệ quả 1)
- Mỗi khu vực trên Trái Đất có 1 giờ khác nhau- gọi là giờ khu vực
- Nếu đặt thêm đồng hồ tại Hà Nội thì đồng hồ đó sẽ chỉ: 17h30p
Vì Việt Nam ở khu vực giờ số 7(cách KH giờ gốc( Luân Đôn) là 7 tiếng
Ta có: 10h30p+7=17h30p
Gv ngoài dực vào khu vực giờ gốc ta còn dựa vào 1 khu vực giờ bất kì trên đồng
hồ để tính
Ví dụ: dựa vào đồng hồ Tô-ky-ô: Tô –ky-ô nằm khu vực giờ mấy(9)
Việt Nam khu vực giờ số mấy(7)
Cách nhau? Tiếng(2 tiếng). Suy ra Tô-ky-ô 19h30p-2=17h30p
GV rút ra CT tính:
Hoạt động 2: Bài 2
a. Mục đích: Biết cách tính giờ ở các địa điểm trên Trái Đất
b. Cách thực hiện.
GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân làm BT 2
Gợi ý: Xem bạn của An sống ở Xao-Pao-Lô là khu vực giờ số bn.
+ Lúc An gọi điện thì bạn ý mà nghe là mấy h
HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, chia sẻ
GV nhật xét thống nhất
Sản phẩm:
- Vì Xao-Pao-Lô của Bra-xin thuộc khu vực giờ số -3; An ở Hà Nội thuộc khu
vực giờ số 7. Cách Xao-Pao-Lô: 13h
- Nên nếu An gội cho bạn mình lúc 11h giờ trưa thì bạn của An phải nghe lúc:
11+13=24h. lúc đó là nửa đêm nên không nên gọi
GV: cho HS làm them 1 bài tập tính giờ nữa

4. Hướng Dẫn về nhà:
Tiết 9: Học bài: mô tả chuyển động tự quay, hệ quả 1
-

Chuẩn bị mục 2b,c

Tiết 10: Học các hệ quả của trái đất tự quay
- Trả lời câu hỏi luyện tập
Tiết 11: Làm một số bài tập tính giờ tự sưu tầm. Chuẩn bị mục 1 bài 8