A: KHÁT QUÁT NỀN KINH TẾ - XÃ HỘI THẾ GIỚI
BÀI 1: SỰ TƯƠNG PHẢN VỀ TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA CÁC NHÓM NƯỚC. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI
Ngàydạy: Lớp:
Tuần: Bài: Tiếttheo PPCT:
MỤC TIÊU BÀI HỌC
Học xong bài này học sinh phải:
Kiến thức
Biết được sự tương phản về trình độ kinh tế - xã hội của các nhóm nước: phát triển và đang phát triển, công nghiệp mới (NIC).
Trình bày được đặc điểm nổi bật của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ.
Trình bày được tác động của cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện đại tới sự phát triển kinh tế: xuất hiện ngành kinh tế mới, chuyển dịch cơ cấu kinh tế, hình thành nền kinh tế tri thức.
Kỹ năng
Nhận xét sự phân bố của các nhóm nước trên bản đồ (theo GDP/người).
Phân tích bảng số liệu kinh tế - xã hội của từng nhóm nước về bình quân GDP/ người, cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế.
Thái độ
Xácđịnhtráchnhiệmhọctậpđểthíchứngvớicuộccáchmạngkhoahọckĩthuậtvàcôngnghệhiệnđại.
CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Giáo viên
Atlat Địa lí các Châu lục
Phóng to cácbảng 1.1,1.2/SGK
Phiếuhọctập
HọcSinh
SGK, vở ghi, Atlat Địa lí các Châu lục
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Phương pháp giảng giải.
Phương pháp sự dụng đồ dùng trực quan: Bản đồ, sơ đồ
Phương pháp thảo luận nhóm.
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Kiểm tra bài cũ
Nội dung bài mới
Khởi động: Trên thế giới hiện nay, bên cạnh những quốc gia có nền kinh tế phát triển khoa học kĩ thuật hiện đại, chất lượng cuộc sống người dân cao, là những quốc gia đang phát triển vẫn trong tình trạng lạc hậu, nghèo đói, đã tạo nên bức tranh tương phản sâu sắc về kinh tế - xã hội giữa các nhóm nước. Một nét đáng chú ý hơn nữa là cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện nay ngày càng có ảnh hưởng sâu sắc tới tất cả các mặt của nền kinh tế - xã hội thế giới.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS
NỘI DUNG GHI BẢNG

Họatđộng 1: tìmhiểusựphân chia TG thànhcácnhómnước
HS hoạtđộngtheocặp, quansáthình 1/6/SGK sau
khidựavàokiếnthứcđãđọc, trảlời:
* Nhậnxétsựphânbốcácnướcvàvùnglãnhthổtrên TG theomức GDP BQĐN (USD/người)
Phiếuhọctập :
GDP/người (USD/người)
MỘT SỐ NƯỚC TIÊU BIỂU

Mứcthấp: < 725


Mứctrungbìnhdưới: 725-2895


Mứctrungbìnhtrên: 2895- 8955


Mứccao: > 8955


- GV giảngthêmcho HS vềcácchỉtiêu HDI
Họatđộng 2: sựtươngphảnvềtrìnhđộpháttriển KT _XH củacácnhómnước
- Hoạtđộngnhóm
+ Nhóm 1: làmviệcbảng 1.1, trảlờicâuhỏi: nhậnxétchênhlệchvề GDP BQĐN giữacácnhómnước
+ Nhóm 2: làmviệcbảng 1.2, trảlờicâuhỏi: nhậnxétcơcấu GDP giữacácnhómnước
+ Nhóm 3: làmviệcbảng 1.3 và box kèmtheo, trảlờicâuhỏi: nhậnxétsựkhácbiệtvề HDI vàtuổithọ
trungbìnhgiữacácnhómnước
(nhóm 2 ghitrênPhiếuhọctậpdòng 2, nhóm 3 làdòng 3 và 4)
* Phiếuhọctập :
Sựtươngphảnvề KT – XH giữacácnhómnước

Cácchỉsố
Nhómnướcpháttriển
Nhómnướcđangpháttriển

Tỉtrọng GDP phântheo KV KT (2004)
KVI
KVII
KVIII
KVI
KVII
KVIII









Tuổithọbìnhquân (2005)



HDI (2003)



GDP/ngöôøi




- Cácnhómtrìnhbày, cácnhómkháctraođổi, bổ sung.
- GV nhậnxétsửachữabổ sung
Hoạtđộng 3: Tìmhiểucuộc CM KH và CN hiệnđại
- GV giảnggiảivềcuộc CM KH và CN hiệnđại, so sánhcáccuộc CM khoahọccôngnghệmà con ngườiđãtrải qua
- HS tìmcác VD câuhỏi SGK/9 yêucầu
- GV bổ sung
I. Sựphân chia TG thànhcácnhómnước
- Trên 200 quốcgiavàvùnglãnhthổkhácnhauđược chia làm 2 nhómnước: pháttriểnvàđangpháttriển
- Cácnướcđangpháttriểnthườngcó GDP/ ngườithấp, nợnhiều, HDI thấp
- Cácnướcpháttriểnthìngượclại
- Mộtsốnướcvùnglãnhthổđạtđượctrìnhđộnhấtđịnhvề CN gọilàcác
nướccôngnghiệpmới (NICs)



II. Sựtươngphảnvềtrìnhđộpháttriển KT _XH củacácnhómnước
- GDP BQĐN chênhlệchlớngiữacácnướcpháttriểnvàđangpháttriển
- Trongcơcấu KT,
+ cácnướcpháttriển KV dịchvụchiếmtỉlệrấtlớn, NN rấtnhỏ
+ cácnướcđangpháttriểntỉlệngành NN còncao
- Tuổithọ TB cácnướcpháttriển>cácnướcđangpháttriển
- HDI cácnướcpháttriển>cácnướcđangpháttriển

















III. Cuộc CM KH và CN hiệnđại
- Cuốithếkỷ XX, đầu TK XXI, CM KH và CN hiệnđạixuấthiện
- Đặctrưng: bùngnổcôngnghệcao
+ Dựavàothànhtựu KH mớivớihàmlượng tri thứccao
+ Bốntrụcột:
* Côngnghệsinhhọc
* Côngnghệvậtliệu
* Côngnghệnănglượng
* Côngnghệthông tin
=>ñöôïcgoïilaønền KT tri thức

3. củng cố
3.1. Cácquốcgiatrên TG được chia thànhhainhóm: đangpháttriểnvàpháttriểndựatrên:
a. Sựkhácnhauvềđiềukiệntựnhiên
b. Sựkhácnhauvềtổng DS củamỗinước
c. Sựkhácnhauvềtrìnhđộ KT – XH
d. Sựkhácnhauvềtổngthunhậpbìnhquânđầungười

3.2. HànQuốc, Singapore, Bra-xin, Ác-hen-ti-na,…đượcgọilà:
a. Cácnướcđangpháttriển c. Cácnướckémpháttriển