Chương trình chuẩn
A. Khái quát
Nền kinh tế – xã hội thế giới.

Tiết 1 Bài 1 . Sự tương phản về trình độ phát triển
kinh tế - xã hội của các nhóm nước.
Cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại.
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức
- Biết sự tương phản về trình độ phát triển kinh tế – xã hội của các nhóm nước: phát triển, đang phát triển, các nước công nghiệp mới ( NIC)
- Trình bày được đặc điểm nổi bật của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại.
- Trình bày được tác động của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại tới sự phát triển kinh tế: xuất hiện các ngành kinh tế mới, chuyển dịch cơ cấu kinh tế, hình thành nền kinh tế tri thức.
2. Kĩ năng:
- Nhận xét sự phân bố các nước theo mức GDP bình quân đầu người ở hình 1.
- Phân tích bảng số liệu về kinh tế – xã hội của từng nhóm nước.
3. Thái độ:
- Xác định trách nhiệm học tập để thích ứng với cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại.
II. Thiết bị dạy học
- Phóng to các bảng 1.1, 1.2 trong SGK (nếu có điều kiện)
- Bản đồ các nước trên thế giới.
- Chuẩn bị phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy và học
Mở bài:
ở lớp 10 các em đã được học đại lí đại cương tự nhiên và địa lý kinh tế – xã hộ đại cương. Năm nay các em sẽ được học cụ thể hơn về tự nhiên và kinh tế – xã hội của các nhóm nước và các nước. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về các nhóm nước và cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện đại. Giáo viên ghi tên bài lên bảng.

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung chính

HĐ1: Cá nhân/cặp
+ HS tự đọc mục I trong SGK và quan sát hình I hãy nhận xét sự phân bố các nước và vùng lãnh thổ trên thế giới theo mức GDP bình quân đầu người (USD/người). Hoặc có thể cho học sinh tiếp tục làm việc cá nhân, hoàn thành phiếu học tập (phần phụ lục).
+ Đại diện HS trình bày. GV chuẩn xác kiến thức và giải thích các khái niệm
.....................................................................
HĐ 2: Thảo luận nhóm
+ Chia lớp thành 4 nhóm, nhiệm vụ của mỗi nhóm như sau:
Nhóm 1: Làm việc với bảng 1.1, nhận xét tỉ trọng GDP của 2 nhóm nước: phát triển và đang phát triển.
Nhóm 2: Làm việc với bảng 1.2, nhận xét cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế của các nhóm nước.
Nhóm 3+4: Làm việc với bảng 1.3 và bảng thông tin ở ô chữ, nhận xét sự khác biệt về chỉ số HDI và tuổi thọ bình quân giữa nhóm nước phát triển và đang phát triển.
+ Đại diện các nhóm lên bảng trình bày GV bổ sung và chuẩn kiến thức
.............................................................
Hoạt động 3: Cả lớp
+ HS nghiên cứu nội dung SGK trả lời
* Hãy so sánh cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện đại với cuộc cách mạng kĩ thuật trư