Bài 2. Sự truyền ánh sáng
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Hương
Ngày gửi: 17h:00' 22-04-2015
Dung lượng: 17.0 KB
Số lượt tải: 69
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Hương
Ngày gửi: 17h:00' 22-04-2015
Dung lượng: 17.0 KB
Số lượt tải: 69
Số lượt thích:
0 người
Tiết 2: Sự truyền ánh sáng
A. Mục tiêu
- Kiến thức: Biết làm TN để xác định đ ợc đ ờng truyền của ánh sáng. Phát biểu đ ợc định luật truyền thẳng ánh sáng. Nhận biết đ ợc đặc điểm của 3 loại chùm sáng.
- Kỹ năng: B ớc đầu tìm ra định luật truyền thẳng ánh sáng bằng thực nghiệm.
Vận dụng địng luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đ ờng thẳng trong thực tế.
- Thái độ: Yêu thích môn học và tích cực vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
B. Chuẩn bị
1 ống nhựa cong, 1 ống nhựa thẳng, 1 nguồn sáng dùng pin, 3 màn chắn có đục lỗ nh nhau, 3 đinh ghim.
C. Tổ chức hoạt động dạy học
I. Tổ chức
II. Kiểm tra
HS1: Khi nào ta nhận biết đ ợc ánh sáng? Khi nào ta nhìn thấy một vật? Chữa bài 1.3
HS2: Chữa bài tập 1.1; 1.2 và 1.5 (SBT).
III. Bài mới
Hoạt động 1: Tổ chức tình tình huống học tập(3ph)
? Các em hãy vẽ trên giấy xem có bao nhiêu đ ờng có thể đi từ một điểm trên vật sáng đến con ng ơi của mắt (kể cả đ ờng ngoằn ngèo)?
? Vậy as đi theo đ ờng nào trong những con đ ờng có thể đó để truyền đến mắt.
- Yêu cầu HS trao đổi sơ bộ về thắc mắc của Hải nêu ở đàu bài.
- HS vẽ và trả lời câu hỏi GV yêu cầu.
- HS trao đổi về thắc mắc của Hải.
Hoạt động 2: Nghiên cứu tìm hiểu quy luật về đ ờng truyền của ánh sáng(12ph)
- GV yêu cầu HS dự đoán xem ánh sáng đi theo đ ờng nào: đ ờng cong, đ ờng thẳng hay đ ờng gấp khúc.
- Yêu cầu HS nêu ph ơng án thí nghiệm kiểm tra dự đoán.
- GV xem xét các ph ơng án của HS cùng thảo luận: ph ơng án nào thực thi, ph ơng án nào không thực hiện đ ợc.
-Yêu cầu HS chuẩn bị thí nghiệm kiểm chứng
- HS nêu dự đoán về đ ờng truyền ánh sáng.
- HS nêu các ph ơng án thí nghiệm:
+ Đánh dấu các vị trí của màn mà mắt nhìn thấy dây tóc. Nối các vị trí đó ta có đ ờng truyền của ánh sáng.
+ Dùng ống cong, ống thẳng.
+ Dùng ph ơng pháp che khuất.
- HS tiến hành thí nghiệm: lần l ợt quan sát dây tóc bóng đèn qua ống cong, ống thẳng. Trả lời câu C1.
- Yêu cầu HS bố trí TN khi không có ống cong, ống thẳng.
? Kiểm tra xem 3 lỗ A, B, C và bóng đèn có thẳng hàng không? (Kiểm tra 3 bản cùng nằm trên một đ ờng thẳng hoặc dùng một que nhỏ).
- HS tiến hành TN và trả lời câu C2
C2:3 lỗ A, B, C thẳng hàng chứng tỏ ánh sáng truyền theo đ ờng thẳng.
- Kết luận: Đ ờng truyền của ánh sáng trong không khí là đ ờng thẳng.
Hoạt động 3: Khái quát hoá kết quả nghiên cứu,phát biểu định luật(3ph)
- GV thông báo: Môi tr ờng không khí, n ớc, tấm kính trong là môi tr ờng trong suốt. Mọi vị trí trong môi tr ờng đó có tính chất nh nhau đ ợc gọi là đồng tính.
- Yêu cầu HS nghiên cứu và phát biểu địng luật truyền
A. Mục tiêu
- Kiến thức: Biết làm TN để xác định đ ợc đ ờng truyền của ánh sáng. Phát biểu đ ợc định luật truyền thẳng ánh sáng. Nhận biết đ ợc đặc điểm của 3 loại chùm sáng.
- Kỹ năng: B ớc đầu tìm ra định luật truyền thẳng ánh sáng bằng thực nghiệm.
Vận dụng địng luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đ ờng thẳng trong thực tế.
- Thái độ: Yêu thích môn học và tích cực vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
B. Chuẩn bị
1 ống nhựa cong, 1 ống nhựa thẳng, 1 nguồn sáng dùng pin, 3 màn chắn có đục lỗ nh nhau, 3 đinh ghim.
C. Tổ chức hoạt động dạy học
I. Tổ chức
II. Kiểm tra
HS1: Khi nào ta nhận biết đ ợc ánh sáng? Khi nào ta nhìn thấy một vật? Chữa bài 1.3
HS2: Chữa bài tập 1.1; 1.2 và 1.5 (SBT).
III. Bài mới
Hoạt động 1: Tổ chức tình tình huống học tập(3ph)
? Các em hãy vẽ trên giấy xem có bao nhiêu đ ờng có thể đi từ một điểm trên vật sáng đến con ng ơi của mắt (kể cả đ ờng ngoằn ngèo)?
? Vậy as đi theo đ ờng nào trong những con đ ờng có thể đó để truyền đến mắt.
- Yêu cầu HS trao đổi sơ bộ về thắc mắc của Hải nêu ở đàu bài.
- HS vẽ và trả lời câu hỏi GV yêu cầu.
- HS trao đổi về thắc mắc của Hải.
Hoạt động 2: Nghiên cứu tìm hiểu quy luật về đ ờng truyền của ánh sáng(12ph)
- GV yêu cầu HS dự đoán xem ánh sáng đi theo đ ờng nào: đ ờng cong, đ ờng thẳng hay đ ờng gấp khúc.
- Yêu cầu HS nêu ph ơng án thí nghiệm kiểm tra dự đoán.
- GV xem xét các ph ơng án của HS cùng thảo luận: ph ơng án nào thực thi, ph ơng án nào không thực hiện đ ợc.
-Yêu cầu HS chuẩn bị thí nghiệm kiểm chứng
- HS nêu dự đoán về đ ờng truyền ánh sáng.
- HS nêu các ph ơng án thí nghiệm:
+ Đánh dấu các vị trí của màn mà mắt nhìn thấy dây tóc. Nối các vị trí đó ta có đ ờng truyền của ánh sáng.
+ Dùng ống cong, ống thẳng.
+ Dùng ph ơng pháp che khuất.
- HS tiến hành thí nghiệm: lần l ợt quan sát dây tóc bóng đèn qua ống cong, ống thẳng. Trả lời câu C1.
- Yêu cầu HS bố trí TN khi không có ống cong, ống thẳng.
? Kiểm tra xem 3 lỗ A, B, C và bóng đèn có thẳng hàng không? (Kiểm tra 3 bản cùng nằm trên một đ ờng thẳng hoặc dùng một que nhỏ).
- HS tiến hành TN và trả lời câu C2
C2:3 lỗ A, B, C thẳng hàng chứng tỏ ánh sáng truyền theo đ ờng thẳng.
- Kết luận: Đ ờng truyền của ánh sáng trong không khí là đ ờng thẳng.
Hoạt động 3: Khái quát hoá kết quả nghiên cứu,phát biểu định luật(3ph)
- GV thông báo: Môi tr ờng không khí, n ớc, tấm kính trong là môi tr ờng trong suốt. Mọi vị trí trong môi tr ờng đó có tính chất nh nhau đ ợc gọi là đồng tính.
- Yêu cầu HS nghiên cứu và phát biểu địng luật truyền
Các ý kiến mới nhất