Tuần 1 Ngày soạn: 20/08/2016
Tiết 1 Bài 1 Ngày dạy: 22/08/2016
Hướng dẫn đọc thêm : Văn bản: BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY
( Truyền thuyết )
I/ Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức:
- Hiểu được lịch sử dựng nước của dân tộc ta dươí thời vua Hùng.
- Biết được phong tục, quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông của người Việt.
2.Kĩ năng:
- Đọc diễn cảm văn bản truyền thuyết
- Nhận ra sự việc chính trong truyện.
-Tự nhận thức về giá trị và biết gìn giữ bản sắc văn hóa của dân tộc.
-Suy nghĩ sáng tạo và trình bày suy nghĩ về ý nghĩa và cách thể hiện phong tục,quan niệm về nông nghiệp của cha ông ta ngày xưa.
-Giao tiếp: trình bày suy nghĩ/ý tưởng , cảm nhận của bản thân về ý nghĩa các tình tiết trong tác phẩm.
3.Thái độ:
- Giáo dục học sinh cảm phục tài năng, tinh thần sáng tạo cha ông trong việc xây dựng một nền văn hóa đậm đà bản sắc dân tộc .
4.Xác định nội dung trọng tâm bài học:
5.Định hướng phát triển năng lực học sinh:
a. Năng lực chung:
b.Năng lực chuyên biệt:
II/ Phương pháp/ kĩ thuật dạy học:
Phân tích trình huống truyện để hiểu được nguồn gốc ra đời chiếc bánh chưng,bành giầy và nguồn gốc của sự vật
Thực hành có hướng dẫn:Tự hào về bản săc văn hóa của dân tộc Việt
Động não: suy nghĩ,phân tích tình huống trong văn bản để rút ra những bài học về gìn giữ và phát huy những bản sắc văn hoá tốt đẹp đó.
III/Chuẩn bị vủa giáo viên và học sinh:
1. Giaó viên: Soạn giáo án,sách giáo khoa,sgv,sách tham khảo,hệ thống câu hỏi,tranh ảnh...
2. Học sinh: Học bài cũ,đọc và soạn bài mới.
IV/Hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp: 1(phút)
2. Kiểm tra bài cũ : 4(phút)
Kiểm tra vở soạn của học sinh.
3. Bài mới :
a.Giới thiệu bài: 1(phút)
Người Việt thường có phong tục gói bánh chưng làm bánh giầy vào các ngày tết Nguyên Đán, giỗ tổ Hùng Vương, cưới hỏi. Vậy Bánh chưng, bánh giầy ra đời từ khi nào? Có ý nghĩa gì? Thầy và các em sẽ tìm câu trả lời qua bài học hôm nay ?
b.Tiến trình các hoạt động:

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Năng lực hình thành

Hoạt động 1:
- Gv: Truyện do ai sáng tác các em?
- Gv:Theo em truyện này phải đọc với giọng như thế nào?
Hãy đọc truyện theo giọng chậm rãi,rõ ràng,cần nhấn giọng lúc Vua Hùng ra tình huống thử tài
- Hs: Đọc, nhận xét cho nhau.
- Hs:trả lời, Gv giải thích thêm.
- Gv: Dựa vào văn bản, em có biết truyện ra đời từ khi nào không?
Tích hợp môn lịch sử: nhà nước Văn Lang thành lập khi nào? Có bao nhiêu đời vua Hùng?
Nhà nước Văn Lang thành lập vào khoảng các thế kỉ VIII-VII(TCN) ở vùng đồng bằng ven các sông lớn thuộc Bắc bộ và Bắc trung bộ ngày nay.
Có 18 đời vua Hùng. Con trai vua gọi là Quan Lang, con gái vua gọi là Mị Nương.
- Hs: Trả lời.
GV hướng dẫn hs tìm hiểu lần lượt các từ khó trong sách giáo khoa
Văn bản được viết theo thể loại gì?
Vậy phương thức biểu đạt ở đây là gì?
- Gv: Hãy nêu chủ đề của truyện?
- Hs: Trả lời
- Gv:Truyện được chia làm mấy phần? Hãy nêu nội dung của từng phần?
- Hs:Truyện chia làm 3 phần :
P1 : Từ đầu ……….. chứng giám.
P2 : Tiếp dó …………..hình tròn.
P3 : Còn lại.
Hoạt động 2:
Gv đưa ra các câu hỏi định hướng cho Hs tìm hiểu bài:
Nhóm 1:Vua Hùng chọn người nối ngôi trong hoàn cảnh nào? Ý định và cách thức ra sao?
- Nhóm 1:Hoàn cảnh :Vua cha đã già.Giặc ngoài đã dẹp yên.Con lại đông.
+ Ý của Vua :Nối chí Vua.Không nhất thiết phải là con trưởng.
+ Hình thức:Dâng lễ vật vừa ý vua nhân ngày tế lễ Tiên Vương.
Vậy theo em,Vua Hùng là người như thế nào?
Nhóm 2, 3: Vì sao Thần lại giúp