PHÒNG GD & ĐT HUYỆN TRẢNG BOMNgười soạn: Nguyễn Thị Kim Oanh TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẢNG BOMNgày soạn: 13/10/2020

Thứ ba, ngày 13 tháng 10 năm 2020
Tập đọc
Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai

I. MỤC TIÊU:Học sinh biết:
1. Kiến thức:
- Hiểu được các từ ngữ trong bài: chế độ phân biệt chủng tộc, công lí, sắc lệnh, tổng tuyển cử, đa sắc tộc,…
-Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài.
- Hiểu được nội dung: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen ở Nam Phi.
2. Kĩ năng:
- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài, đọc đúng các tiếng phiên âm, tên riêng, các số liệu thống kê.
- Đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen-xơn Man-đê-la và nhân dân Nam Phi.
3. Thái độ:
- Yêu chuộng hòa bình, biết phê phán chế độ phân biệt chủng tộc.
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, bình đẳng giữa các dân tộc.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Giáo án word, bài giảng điện tử.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Hoạt động 1: Khởi động
* Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức đã học và dẫn dắt vào bài mới.
* Cách tiến hành:
- Trò chơi: Ô cửa bí mật. Một HS điều khiển hoạt động này.
+ Ô cửa số 1: HS đọc thuộc lòng đoạn thơ 2 bài “Ê-mi-li, con và trả lời câu hỏi: Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc đấu tranh xâm lược của chính quyền Mĩ?
+ Ô cửa số 2: HS đọc thuộc lòng đoạn thơ 3 bài “Ê-mi-li, con và trả lời câu hỏi: Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt con?
+ Ô của số 3: Cả lớp làm bảng con: Ý nghĩa của bài“Ê-mi-li, con là:
Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược ở Việt Nam.
Lên án cuộc chiến tranh xâm lược của đế quốc Mĩ.
Ca ngợi hành động của chú Mo-ri-xơn, đã hi sinh hạnh phúc của đời mình để đòi hạnh phúc cho bao người.
Cả A, B, C đều đúng.
- HS hát bài: Trái Đất này là của chúng mình.
- HS trả lời: Bài hát nói về điều gì?
- HS nhận xét - GV nhận xét và giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
* Mục tiêu:HS đọc đúng (tiếng, từ); ngắt nghỉ đúng câu văn dài. Hiểu nghĩa các từ ngữ mới và nội dung của bài.
* Cách tiến hành:
a. Luyện đọc:
- Một HS đọc toàn bài.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, nêu giọng đọc toàn bài: Bài này đọc với giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen-xơn Man-đê-la và nhân dân Nam Phi. Đọc rõ ràng, rành mạch, tốc độ nhanh.
- GV yêu cầu giải thích từ chế độ a-pác-thai.
- HS trả lời, GV nhận xét và kết luận: chế độ a-pác thai là chế độ phân biệt chủng tộc, chế độ đối xử bất công với người da đen và người da màu.
- HS nêu tác dụng của các số liệu 1/5, 3/4, … (Làm rõ sự bất công của chế độ phân biệt chủng tộc.)
- HS nhận xét – GV nhận xét.
- HS đọc mẫu các từ trên bảng. - 4HS đọc các từ.
- GV yêu cầu HS chia đoạn.
(Toàn bài chia làm 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến tên gọi a-pác-thai.
+ Đoạn 2: Từ Ở nước này đến dân chủ này.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.)
- HS nhận xét - GV nhận xét.
- GV tổ chức cho học sinh đọc trong nhóm 3:
+ HS luyện đọc trong nhóm -HS khác lắng nghe và giúp bạn sửa sai lỗi phát âm và cách đọc câu thoại (nếu có).
+ Đại diện một số nhóm nhận xét cách đọc của các bạn trong nhóm, nêu từ bạn phát âm sai (nếu có). - GV ghi bảng từ