BÀI 32,33,34: SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT DỤC.
MỘT SỐ PP CHỌN LỌC VÀ QUẢN LÍ
NHÂN GIỐNG VẬT NUÔI

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được khái niệm về sự sinh trưởng và sự phát dục của vật nuôi
- Hiểu được khái niệm về chọn lọc giống vật nuôi.
- Biết được phương pháp chọn phối vật nuôi
2. Kĩ năng:
- Phân biệt được sự sinh trưởng và sự phát dục của vật nuôi.
- Có được một số kỹ năng chọn lọc và quản lí giống vật nuôi.
- Hình thành kỹ năng phân biệt được các phương pháp nhân giống trong chăn nuôi.
3. Thái độ:
- Yêu thích nghề chăn nuôi.
- Có ý thức trong việc chọn và quản lí giống vật nuôi.
II. PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC
Phát hiện và giải quyết vấn đề
Trực quan
Vấn đáp tìm tòi
Thảo luận nhóm
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo Viên:Giáo án.
2. Học Sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, tìm hiểu bài trước ở nhà.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi
Thế nào là giống vật nuôi? Giống vật nuôi có vai trò như thế nào trong chăn nuôi?

Trả lời
Giống vật nuôi là sản phẩm do con người tạo ra. Mỗi giống vật nuôi đều có đặc điểm ngoại hình giống nhau, có năng suất và chất lượng như nhau, có tính di truyền ổn định, có số lượng cá thể nhất định.
Vai trò của giống vật nuôi trong chăn nuôi là:
Giống vật nuôi quyết định đến năng suất chăn nuôi.
Giống vật nuôi quyết định đến chất lượng sản phẩm chăn nuôi.
3. Bài mới

Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học


* Hoạt động khởi động
-Gv: vật nuôi sinh trưởng, phát dục như thế nào và yếu tố nào quyết định đến sự sinh trưởng, phát dục của vật nuôi chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài mới.
* Hoạt động hình thành kiến thức
Tìm hiểu khái niệm về sự sinh trưởng, phát dục của vật nuôi.

- GV: Treo hình 54 SGK/86. Yêu cầu HS nhận xét về hình dạng và kích thước con ngan qua từng giai đoạn?
- HS: Cơ thể con ngan lớn dần lên; Kích thước các chiều thay đổi.
- GV: Yêu cầu HS đọc VD, nhận xét về khối lượng của con ngan qua từng độ tuổi?
- HS: Khối lượng con ngan tăng lên qua từng độ tuổi.
- GV: Đó gọi là sự sinh trưởng. Vậy sinh trưởng là gì?

- GV: Yêu cầu HS đọcVD2/87, phân tích để thấy được dấu hiệu nhận biết sự phát dục của vật nuôi.
- HS: Đọc ví dụ và phân tích để nhận biết.
- GV: Qua VD trên, hãy cho biết phát dục là gì?
- HS: Nêu khái niệm sự phát dục và ghi vở.
- GV: Yêu cầu HS làm bài tập SGK/87.
- HS: Thảo luận nhóm làm bài tập theo yêu cầu của GV.
Tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng tới sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi
- GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và liên hệ thực tế, cho biết các yếu tố ảnh hưởng đến sự sinh trưởng, phát dục của vật nuôi.
- HS: Đọc SGK và liên hệ thực tế để trả lời.Suy nghĩ và trả lời.

- GV hỏi: Con người có thể điều khiển sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi không? Điều khiển như thế nào?
-HS: Áp dụng các biện pháp chọn giống, chọn ghép con đực với con cái cho sinh sản.
Dùng các biện pháp nuôi dưỡng, chăm sóc.
Khái niệm về chọn giống vật nuôi
GV yêu cầu HS đọc phần thông tin mục I.SGK và trả lời các câu hỏi:
GV: Thế nào là chọn giống vật nuôi?
HS: Là căn cứ vào mục đích chăn nuôi để chọn những vật nuôi đực và cái giữ lại làm giống.
GV giải thích ví dụ trong SGK và giải thích cho HS hiểu thêm về chọn giống vật nuôi: như chọn giống gà Ri ngày càng tốt hơn hoặc nêu vấn đề về chọn giống như: chọn lợn giống phải là: con vật tròn mình, lưng thẳng, bụng không sệ, mông nở,…Em có thể nêu 1 ví dụ khác về chọn giống vật nuôi :
HS: suy nghĩ và cho ví dụ.
GV sửa, bổ sung, ghi bảng
HS nghevàghibài.
Một số phương pháp chọn giống vật nuôi
Yêu cầu HS đọc thông tin mục II SGK và trả lời các câu