KHOA HỌC

SỰ SINH SẢN CỦA CỦA ẾCH

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.
2. Kỹ năng:
- HS hiểu và biết được sơ đồ sinh sản của ếch.
3. Thái độ:
- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Hình vẽ trong SGK trang 116 , 117 / SGK .
- Phiếu học tập và bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 1’
2. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh

3’
A. Kiểm tra bài cũ


- Giáo viên nhận xét từng HS.
- HS tự đặt câu hỏi, mời học sinh khác trả lời.




1’
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài


- Nêu mục tiêu bài học – ghi bảng .


- HS cả lớp nghe – ghi vở.


 20’
2. Hoạt động 1
Làm việc với SGK
- Giao việc cho HS cả lớp.
- GV gọi một số HS trả lời từng câu hỏi trên.

- 2 HS cạnh trả lời các câu hỏi trang 116 và 117/ SGK.
+ Bạn thường nghe thấy tiếng ếch kêu khi nào?
+ Sau cơn mưa lớn, ao hồ ngập nước bạn thường nhìn thấy gì?
+ Hãy chỉ vào từng hình và mô tả sự phát triển của nòng nọc.
+ Nòng nọc sống ở đâu?
+ Ếch sống ở đâu?
- Hình 1: Ếch đực với hai túi kêu phía dưới miệng phong to, ếch cái không có túi kêu.
- Hình 2: Trứng ếch.
- Hình 3: Trứng ếch mới nở.
- Hình 4: Nòng nọc con.
- Hình 5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra 2 chân phía sau.
- Hình 6: Nòng nọc mọc tiếp 2 chân phía trước.
- Hình 7: Ếch con.
- Hình 8: Ếch trưởng thành.

10’
3. Hoạt động 2
Vẽ sơ đồ quá trình sinh sản của ếch
- GV hướng dẫn góp ý và phát giấy cho 2 HS đại diện.
- GV theo dõi chỉ định học sinh giới thiệu sơ đồ của mình trước lớp.
- Giáo viên chốt và đánh giá.
- 2 HS đại diện vẽ trên giấy.
- HS cả lớp vẽ sơ đồ trình bày quá trình sinh sản của ếch vào vở.
- Nhận xét bạn trên bảng.


2’
C. Củng cố - dặn dò
- Đọc lại toàn bộ nội dung bài học.
- Thi đua: Tiếp sức điền vào sơ đồ quá trình sinh sản của ếch.
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Sự sinh sản và nuôi con của chim”.
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc, lớp nghe bạn đọc.



- HS cả lớp nghe và thực hiện.


Rút kinh nghiệm, bổ sung
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................