Trường CĐSP Hà Nội
Giáo viên: Tổ 1
Lớp: 5
Tuần:

Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2015.
KHOA HỌC
Chủ điểm: Động vật
Bài 57: Sự sinh sản của loài ếch

I-MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Giúp HS biết được cách sinh sản, vòng đời và đời sống của ếch.
- HS biết cách chăm sóc răng đúng cách.
2. Kĩ năng:
- HS biết vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch.
- HS biết phân biệt được ếch và họ hàng nhà ếch.
3. Thái độ:
- HS hứng thú với tiết học.

II. PHƯƠNG PHÁP DẠY – HỌC.
- Phương pháp đàm thoại.
- Phương pháp thảo luận nhóm.
- Phương pháp quan sát.
- Trò chơi học tập.

III- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1. Giáo viên:
- Giáo án giấy, giáo án điện tử Powerpoint.
- Thẻ tán thành hay không tán thành ( hình con ếch)
- Đồ dùng trò chơi: các tấm thẻ về chu trình vòng đời của ếch.
- Phần thưởng cho đội chiến thắng.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa môn Khoa học lớp 5.
- Vở ghi tên bài.

IV. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC


Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

 3’

5’








4’















25’


































I. Ổn định tổ chức lớp.
- GV cho HS hát bài: “ Chú ếch con”.

II. Kiểm tra bài cũ:
- GV đưa ra các câu hỏi trắc nghiệm có các phương án trả lời A – B – C. HS đưa ra đáp án bằng cách giơ thẻ.
Câu 1: Vòng đời sinh sản của ruồi là:
Ấu trùng- trứng- nhộng- ruồi.
Trứng - ấu trùng – nhộng – ruồi.
Ruồi – trứng – nhộng- ấu trùng.
Đáp án: A
Câu 2: Bướm cải là loài côn trùng không gây hại?
Đúng
Sai
Đáp án khác
Đáp án: B
Câu 3: Vòng đời sinh sản của gián và ruồi có gì khác nhau?
A: Vòng đời của gián gồm 2 giai đoạn trứng nở thành gián. Ruồi gồm 4 giai đoạn trứng - ấu trùng - nhộng - ruồi.
B: Vòng đời của gián gồm 4 giai đoạn trứng - ấu trùng - nhộng – gián. Ruồi gồm 2 giai đoạn trứng – ruồi.
Đáp án: A

Câu 4: Để tránh sự phát triển của các loài côn trùng gây hại chúng ta cần:
A: phải giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh luôn sạch sẽ.
B: Phun thuốc diệt côn trùng.
C: Đáp án khác.
Đáp án: A
( GV hỏi thêm những hành động cụ thể đã làm để giữu vệ sinh môi trường).
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài của HS.

B- Bài mới:
1. Giới thiệu bài mới:
- GV giới thiệu bài hôm nay.
- GV nói: Các con ạ, cách đây 350 triệu năm, cá bắt đầu ra khỏi nước. Vây của chúng biến đổi thành chân, mang biến thành phổi. Vậy các con có biết lúc đó chúng biến đổi thành con gì không? Đó chính là con ếch đấy! Vậy sau này loài ếch sống và sinh sản như thế nào. Thì cô trò mình sẽ đi tìm hiểu bài khoa học ngày hôm này. “ Bài 57: Sự sinh sản của loài ếch.”
- GV ghi bảng.
- GV cho HS ghi bài.

2- Tổ chức các hoạt động:

a- Hoạt động 1: Quan sát tìm hiểu đặc điểm sinh sản của loài ếch.
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi quan sát 2 bức tranh trong SGK ( trang ..) và trả lời các câu hỏi:
+ Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào?


+ Ếch đẻ trứng ở đâu?

+ Trứng ếch nở thành gì?

+ Mô tả lại tiếng ếch kêu?
( Vì sao ếch kêu ồm ộp? Chỉ có ếch đực mới kêu ồm ộp để quyến rũ ếch cái. Khúc hát càng trầm tức là ếch đực càng muốn nói: “ anh là một chàng trai mạnh mẽ, một chàng trai mạnh khỏe.”
- GV gọi HS nhận xét, GVnhận xét, chốt ý.
- GV cho học sinh xem clip về vòng đời của loài ếch.
- GV đặt câu hỏi cho HS trả lời:
+ Em hãy cho biết