Tuần: 06
Ngày soạn: 04/10/2016

Tiết: 11
 Ngày dạy: 10/10/2016


Bài 8: SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Suy luận được rằng các dây dẫn có cùng chiều dài và làm từ cùng một loại vật liệu thì điện trở của chúng tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây.
- Bố trí và tiến hành TN kiểm tra sự thuộc của điện trở dây dẫn vào tiết diện của dây dẫn.
- Nêu được điện trở của dây dẫn có cùng chiều dài và được làm từ cùng một loại vật liệu thì tỉ lệ nghịch với tiết diện dây dẫn.
2. Kĩ năng: Mắc mạch điện và sử dụng các dụng cụ đo: Ampe kế và vôn kế.
3.Thái độ: Trung thực, yêu thích môn học.
4. Hình thành năng lực cho học sinh: Rèn luyện năng lực tự học, hợp tác và giải quyết vấn đề.
II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:
1. Giáo viên: Đối với mỗi nhóm:
- 2 dây dẫn có cùng chiều dài, được làm từ cùng một loại vật liệu, có tiết diện S1, S2 (có đk tiết diện dây là d1 và d2)
- 1 máy biến áp nguồn, 1 công tắc, 8 đoạn dây nối.
- 1 ampe kế có GHĐ 1.5A và ĐCNN 0.1A, 1 vôn kế có GHĐ 6V và ĐCNN 0.1V.
2. Học sinh:
- Kẻ sẵn bảng 1 bài 8 SGK.
- Đọc và chuẩn bị trước bài 8 SGK
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH:
1. Hoạt động dẫn dắt vào bài: (7 phút)
* Kiểm tra bài cũ:
- Điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào những yếu tố nào ? Nêu mối quan hệ giữa điện trở vào chiều dài của dây dẫn? - Chữa bài tập 7.1 (SGK)
- GV đặt vấn đề vào bài như ở SGK
2. Hoạt động hình thành kiến thức: (36 phút)
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1: Dự đoán sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện dây ? (12 phút)
Mục tiêu: Suy luận được rằng các dây dẫn có cùng chiều dài và làm từ cùng một loại vật liệu thì điện trở của chúng tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây.

- GV: Để XĐ sự phụ của R dây dẫn vào S cần phải sử dụng các dây dẫn loại nào ?
HS: Đọc SGK, trả lời.
- GV: Yêu cầu h/s tìm hiểu mạch điện hình 8.1 SGK, trả lời câu C1
HS: Quan sát hình vẽ, trả lời câu C1.
- GV: Giới thiệu hình 8.2 SGK
- Yêu cầu HS dự đoán mối quan hệ giữa R và S của dây dẫn, dự đoán câu C2 ?
HS: Dự đoán câu C2
- GV: Để XĐ sự phụ thuộc vào một trong các yếu tố ta phải làm ntn?
HS: Trả lời
* Rút kinh nghiệm:
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
I. Dự đoán sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện dây.
C1:




C2: - Tiết diện tăng gấp 2 lần thì điện trở giảm đi 2 lần:
=

- Tiết diện tăng gấp 3 lần thì điện trở giảm đi 3 lần:
=

- 2 dây có cùng chiều dài và làm từ cùng một loại vật liệu, nếu tiết diện của dây lớn gấp bao nhiêu lần thì R nhỏ đi bấy nhiêu lần (R tỉ lệ nghịch với S).

Hoạt động 2: Làm TN kiểm tra (15 phút)
Mục tiêu: - Bố trí và tiến hành TN kiểm tra sự thuộc của điện trở ddẫn vào tiết diện của dây dẫn.
- Nêu được điện trở của dây dẫn có cùng chiều dài và được làm từ cùng một loại vật liệu thì tỉ lệ nghịch với tiết diện dây dẫn.

GV: Yêu cầu h/s tìm hiểu sơ đồ hình 8.3_SGK và mắc mạch điện theo sơ đồ
HS: Hoạt động nhóm mắc mạch điện
- GV: Yêu cầu h/s tiến hành làm TN và ghi lại kết quả vào bảng 1_SGK
HS: Làm TN và ghi lại kết quả
- GV: Yêu cầu h/s tiến hành làm TN với dây có tiết diện S2 ghi lại kết quả vào bảng 1_SGK
- HS: Làm TN và ghi lại kết quả.
- Xác định điện trở R1, R2
- GV: Yêu cầu h/s dựa vào kết quả TN so sánh với dự đoán rút ra nhận xét.
HS: Rút ra nhận xét.
GV: Yêu cầu h/s dựa vào kết quả TN rút ra