Bài 7. Sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lương Súy Nam (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:14' 06-02-2015
Dung lượng: 143.0 KB
Số lượt tải: 5
Nguồn:
Người gửi: Lương Súy Nam (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:14' 06-02-2015
Dung lượng: 143.0 KB
Số lượt tải: 5
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn:………………..
Ngày giảng:………………
Tiết 20.
Cơ năng- thế năng- động năng
I. Mục tiêu:
- Tìm được ví dụ minh hoạ cho các khái niệm cơ năng, thế năng, động năng.
- Thấy được một cách định tính thế năng hấp dẫn của vật phụ thuộc vào độ cao của vật so với mặt đất và động năng của vật phụ thuộc vào khối lượng và vận tốc của vật. Tìm được ví dụ minh hoạ.
II. Chuẩn bị:
H16.1a,b.
Thí nghiệm H16.2.
Quả bi.
Bao diêm.
III. Hoạt động lên lớp:
định:
Kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra.
Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1. Nêu tình huống học tập.
- GV nêu vấn đề theo phần mở bài SGK, sau đó yêu cầu h/s đọc thông tin mục I tìm hiểu cơ năng là gì?.
- HS đọc thông tin SGK và nhận biết vấn đề, từ đó nhận xét về cơ năng.
- GV hướng dẫn h/s tìm hiểu để h/s hiểu rõ khái niệm cơ năng.
Hoạt động2. Hình thành khái niệm thế năng.
- GV treo H16.1a,b lên bảng yêu cầu h/s quan sát và nhận xét về hai hình a và b.
- GV làm thí nghiệm yêu cầu h/s quan sát hiện tượng.
- HS quan sát hình vẽ, quan sát kết quả thí nghiệm và đưa ra nhận xét.
- GV thông báo cơ năng trong thí nghiệm này là thế năng.
? Công thực hiện được trong thí nghiệm này là do lực nào?.
- HS thảo luận, suy nghĩ và trả lời các câu hỏi của g/v.
- GV quan sát hướng dẫn h/s trả lời các câu hỏi để h/s có kết luận đúng nhất và từ đó chỉ ra sự phụ thuộc của thế năng hấp dẫn.
- GV yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm H16.2.
- HS làm thí nghiệm H16.2, quan sát hiện tượng và trả lời các câu hỏi.
Hoạt động 3. Hình thành khái niệm động năng.
- GV yêu cầu h/s làm thí nghiệm H16.3, quan sát và nhận xét hiện tượng.
- HS làm thí nghiệm, nhận xét hiện tượng và trả lời các câu hỏi.
- GV phân tích, hướng dẫn h/s tìm hiểu về động năng.
- GV yêu cầu h/s tiếp tục làm thí nghiệm, nhưng cho quả A lăn từ vị trí cao hơn, tiếp theo làm với quả A nặng.
- HS làm thí nghiệm, nhận xét và rút ra kết luận.
- GV hướng dẫn h/s phân tích và chỉ ra sự phụ thuộc của động năng.
- HS thảo luận và chỉ ra các yếu tố động năng phụ thuộc.
Hoạt động 4. Vận dụng.
- GV yêu cầu h/s tìm hiểu về nội dung của câu hỏi C9, C10.
- HS vận dụng các kiến thức vừa học trả lời C9, C10.
- GV gọi h/s trả lời, lớp nhận xét, GV chốt lại và đa ra đáp án đúng.
- GV yêu cầu h/s đọc và học thuộc phần ghi nhớ trong SGK.
I.Cơ năng.
Một vật có khả năng thực hiện công cơ học, vật đó có cơ năng.
+ Đơn vị cơ năng: J
II. Thế năng.
1
Ngày giảng:………………
Tiết 20.
Cơ năng- thế năng- động năng
I. Mục tiêu:
- Tìm được ví dụ minh hoạ cho các khái niệm cơ năng, thế năng, động năng.
- Thấy được một cách định tính thế năng hấp dẫn của vật phụ thuộc vào độ cao của vật so với mặt đất và động năng của vật phụ thuộc vào khối lượng và vận tốc của vật. Tìm được ví dụ minh hoạ.
II. Chuẩn bị:
H16.1a,b.
Thí nghiệm H16.2.
Quả bi.
Bao diêm.
III. Hoạt động lên lớp:
định:
Kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra.
Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1. Nêu tình huống học tập.
- GV nêu vấn đề theo phần mở bài SGK, sau đó yêu cầu h/s đọc thông tin mục I tìm hiểu cơ năng là gì?.
- HS đọc thông tin SGK và nhận biết vấn đề, từ đó nhận xét về cơ năng.
- GV hướng dẫn h/s tìm hiểu để h/s hiểu rõ khái niệm cơ năng.
Hoạt động2. Hình thành khái niệm thế năng.
- GV treo H16.1a,b lên bảng yêu cầu h/s quan sát và nhận xét về hai hình a và b.
- GV làm thí nghiệm yêu cầu h/s quan sát hiện tượng.
- HS quan sát hình vẽ, quan sát kết quả thí nghiệm và đưa ra nhận xét.
- GV thông báo cơ năng trong thí nghiệm này là thế năng.
? Công thực hiện được trong thí nghiệm này là do lực nào?.
- HS thảo luận, suy nghĩ và trả lời các câu hỏi của g/v.
- GV quan sát hướng dẫn h/s trả lời các câu hỏi để h/s có kết luận đúng nhất và từ đó chỉ ra sự phụ thuộc của thế năng hấp dẫn.
- GV yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm H16.2.
- HS làm thí nghiệm H16.2, quan sát hiện tượng và trả lời các câu hỏi.
Hoạt động 3. Hình thành khái niệm động năng.
- GV yêu cầu h/s làm thí nghiệm H16.3, quan sát và nhận xét hiện tượng.
- HS làm thí nghiệm, nhận xét hiện tượng và trả lời các câu hỏi.
- GV phân tích, hướng dẫn h/s tìm hiểu về động năng.
- GV yêu cầu h/s tiếp tục làm thí nghiệm, nhưng cho quả A lăn từ vị trí cao hơn, tiếp theo làm với quả A nặng.
- HS làm thí nghiệm, nhận xét và rút ra kết luận.
- GV hướng dẫn h/s phân tích và chỉ ra sự phụ thuộc của động năng.
- HS thảo luận và chỉ ra các yếu tố động năng phụ thuộc.
Hoạt động 4. Vận dụng.
- GV yêu cầu h/s tìm hiểu về nội dung của câu hỏi C9, C10.
- HS vận dụng các kiến thức vừa học trả lời C9, C10.
- GV gọi h/s trả lời, lớp nhận xét, GV chốt lại và đa ra đáp án đúng.
- GV yêu cầu h/s đọc và học thuộc phần ghi nhớ trong SGK.
I.Cơ năng.
Một vật có khả năng thực hiện công cơ học, vật đó có cơ năng.
+ Đơn vị cơ năng: J
II. Thế năng.
1
 








Các ý kiến mới nhất