BÀI : SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT LỎNG
I . Mục Tiêu
Tìm được ví dụ thực tế về các nội dung sau đây :
Thể tích một chất lỏng tăng khi nóng lên, giảm khi lạnh đi.
Các chất lỏng khác nhau dãn nở vì nhiệt khác nhau.
Giải thích được một số hiện tượng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất lỏng.
Biết đề xuất các giả thuyết, dự đoán và giải thích
Tiến hành thí nghiệm kiểm chứng; biết đọc bảng số liệu và xử lí
Trình bày được trong thực tế con người đã có những giải pháp và ứng dụng như thế nào với hiện tượng co giãn vì nhiệt của chất lỏng
Tỉ mỉ quan sát thí nghiệm, cẩn thận trong khi tiến hành thí nghiệm; hợp tác với các bạn
II . Chuẩn Bị
Giáo viên
- Bình cầu có nút cao su
- Ống thủy tinh
- Nước màu
- Chậu nước nóng
/
- Khăn lau khô
-Máy chiếu

* Mỗi nhóm HS:
Bình cầu có nút cao su
Ống thủy tinh
Chậu nước nóng
Nước tinh khiết
Rượu
Dầu
Khăn lau khô
/
Phiếu học tập Nhóm:….

Hiện tượng
(Mực nước trong ống thủy tinh)
Nguyên nhân


Khi không có nước trong chậu



Khi có nước nóng trong chậu






III.Tiến trình tổ chức hoạt động học

Sự co dãn vì nhiệt của chất lỏng
TT
Hoạt động
Nội dung
Ghi chú

Tình huống xuất phát (tổ chức tình huống để HS phát hiện giả thuyết về sự co dãn vì nhiệt của chất lỏng)

1
Chuyển giao nhiệm vụ
-GV giao cho HS câu hỏi : Nếu đun nóng 1 ca nước đầy thì nước có tràn ra không? Tại sao?
-GV cho HS quan sát TN trên hình chiếu : Khi ca nước đầy đun nóng thì có nước tràn ra.



2
Thực hiện nhiệm vụ
HS làm việc nhóm (theo bàn –thời gian 3 phút):
- Giải thích hiện tượng : Tại sao lại có nước tràn ra.


3
Báo cáo thảo luận
GV tổ chức cho các nhóm báo cáo (các nhóm trưởng báo cáo GV ghi nhanh các phương án trên bảng)


4
Phát biểu vấn đề
-GV nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ.
-Từ kết quả thảo luận phát hiện vấn đề cần giải quyết: Các chất lỏng có nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi không?


Hình thành kiến thức

a/Đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề( đề xuất phương án TN kiểm tra dự đoán về sự co dãn vì nhiệt của chất lỏng)

1
Chuyển giao nhiệm vụ
GV giao cho các nhóm thảo luận đề xuất phương án TN kiểm tra xem có đúng là chất lỏng nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi không


2
Thực hiện nhiệm vụ
HS làm việc nhóm (theo bàn-thời gian 2 phút) đề xuất phương án TN trên giấy


3
Báo cáo thảo luận
- Các nhóm báo cáo


4
Lựa chọn giải pháp
-GV nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ
-GV phân tích phương án TN khả thi nhất.


b/ Thực hiện giải pháp giải quyết vấn đề (yêu cầu HS quan sát TN để rút ra kết luận về sự co dãn vì nhiệt của chất lỏng)

1
Chuyển giao nhiệm vụ
GV giới thiệu dụng cụ thí nghiệm và yêu cầu HS quan sát TN.
B1: Đổ đầy nước màu vào bình cầu. Nút chặt bình bằng nút cắm cao su.
B2. Cắm một ống thủy tinh xuyên qua nút cao su.
B3. Đặt bình cầu vào chậu nước nóng , quan sát hiện tượng và trả lời câu hỏi sau :
- So sánh mực nước trong ống thủy tinh trước và sau khi ta đặt bình cầu vào chậu nước nóng.
- Giải thích hiện tượng.
- Sau khi đặt bình cầu vào nước nóng rồi đặt bình cầu vào nước lạnh thì hiện tượng gì xảy ra.



2
Thực hiện nhiệm vụ
HS làm việc theo cá nhân, quan sát thí nghiệm và trả lời các câu hỏi.


3
Báo cáo thảo luận
HS trình bày, GV ghi nhanh tóm tắt trên bảng.


4
GV chốt kiến thức
-GV nhạn xét việc thực hiện nhiệm vụ
-GV nhận xét kết quả của học sinh và kết luận: Các chất lỏng nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi










B.So sánh sự co dãn vì nhiệt của các chất lỏng
Tình huống xuất phát ( để HS đưa ra giả thuyết về sự co dãn vì nhiệt của các chất lỏng khác nhau )