Ngày soạn: …./…../…… Ngày giảng:……

Tiết giảng số (Theo PPCT):

BÀI 30. SỰ NHÂN LÊN CỦA VIRUT TRONG TẾ BÀO CHỦ
I. Mục tiêu:Sau khi học xong bài này HS phải:
1. Kiến thức:
- Phân tích được 5 giai đoạn nhân lên của virut trong tế bào chủ
- Phân biệt được chu trình tan và chu trình tiềm tan
- Nêu được đặc điểm của virut HIV
- Phân biệt được HIV và AIDS
- Trình bày được các con đường lây truyền và biện pháp phòng ngừa HIV
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện được kỹ năng quan sát, phân tích, tổng hợp khái quát kiến thức.
- Rèn luyện được kỹ năng làm việc nhóm, làm việc với SGK,…
3. Thái độ:
- Có ý thức vận dụng các kiến thức đã học và việc bảo vệ sức khoẻ, tránh các bệnh do virut gây nên.
-Có ý thức tuyên truyền, giáo dục HIV/AIDS cho mọi người.
-Không xa lánh, kì thị người bị HIV/AIDS.
4. Năng lực
- năng lực gải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp
II. Chuẩn bị:
1.giáo viên
-Chuẩn bị nội dung bài, phiếu học tập
- Tranh hình SGK phóng to quá trình xâm nhập của vi rút vào tế bào bạch cầu.
- Các thông tin tuyên truyền vềđại dịch AIDS.
2. học sinh
- SGK 10
- Xem trước bài ở nhà trả lời các câu hỏi cuối bài, chuẩn bị nội dung các lệnh sách giáo khoa
III. Phương pháp giảng dạy:
- trực quan- hỏi đáp
IV. Tổ chức các hoạt động dạy và học:
1.Ổn định lớp.
2.Kiểm tra bài cũ: nêu ba đặc điểm cơ bản của virut ?
3.giảng bài mới
* đặt vấn đề:Virut không có cấu tạo tế bào, không có quá trình trao đổi chất, trao đổi năng lượng, chúng phụ thuộc hoàn toàn vào tế bào chủ, vậy nó xâm nhập và sinh sản như thế nào? Tại sao chúng ta chỉ mắc một số bệnh nhất định?Bệnh AIDS là gì?Để trả lời cho các câu hỏi đó chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

HĐ 1: chu trình nhân lên của virut trong tế bào chủ( đại diện là phage T2)
-GV treo tranh, hướng dẫn học sinh quan sát tranh và hỏi: Hãy cho biết có thể chia chu trình nhân lên của Virút thành mấy giai đoạn? Đó là những giai đoạn nào?









-Nội dung từng giai đoạn.
- Để xâm nhập vào tế bào và nhân số lượng, virut phải bám được trên bề mặt tế bào chủ(Hấp phụ.


- Hấp phụ là gì?








- Virút có thể bám đặc hiệu lên loại tế bào mà nó ký sinh là nhờ yếu tố gì?






- Sự bám đặc hiệu của virút trên bề mặt tế bào cho ta biết điều gì?Nó ứng dụng gì vào thực tiễn



* Đối với phagơ: Phage xâm nhập vào tế bào chủ bằng cách nào?


* Đối với virút động vật: Virut động vật xâm nhập vào tế bào chủ bằng cách nào?

- Cả 2 con đường xâm nhập của phago và TBĐV khác nhau, nhưng đều có chung mục đích là gì?


-Con người ứng dụng gì từ vai trò làm thủng thành tế bào vi khuẩn của enzim lyzozim ?


















-Trong giai đoạn này, virút đã tổng hợp những vật chất nào?


- Các nguyên liệu và enzim mà virút sử dụng có nguồn gốc từ đâu.
- Để tạo thành virut mới virut phải lắp ráp các thành phầ n lại với nhau

- Kết quả của quá trình lắp ráp?











- Từ một phân tử a.nu trãi qua các giai đọan, số lượng virut tăng(nguyên liệu tế bào chất cạn kiệt dần(phá vỡ tế bào và phóng thích virut ra ngoài.
Sau khi chui ra ngoài virut lại tiếp tục hấp phụ vào các tế bào khác để tiếp tục chu trình nhân lên tiếp theo

- Chu trình nhân lên của virut ta vừa học là chu trình tan. Tại sao?


Cho HS xem đoạn video về chu trình tiềm tan của virut.
- So sánh chu trình tiềm tan và chu trình tan?
- nhận xét, kết luận



















Hoạt động 2: HIV/AIDS
Em hãy kể tên