NHÓM 3
Cao Thị Bình
Nguyễn Ngọc Bảo Chi
Nguyễn Thị Thu Hà
Trần Thị Thu Hà
Đinh Thị Thu Hằng
Trần Minh Huy
Nguyễn Thị Thùy Linh
Nguyễn Thị Phương Mai
Phạm Thị Ngọc Nhi
Trương Lê Hoài Nhi
Nguyễn Thị Kim Phụng
Nguyễn Thị Xuân Phương
Nguyễn Thúy Phượng
Nguyễn Thị Thanh Thảo
Đinh Nguyên Hồng Thủy
Tạ Hoàng Thủy Tiên
Nguyễn Thị Thùy Trang





























Môn : KHOA HỌC
Tiết 42

SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH
I) Mục tiêu:
Sau bài học, HS có thể:
Nhận biết được tai ta nghe được âm thanh khi rung động từ vệt phát ra âm thanh được lan truyền trong môi trường (khí, lỏng hoặc rắn) tới tai.
Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm chứng tỏ âm thanh yếu đi khi lan truyền ra xa nguồn.
Nêu ví dụ về âm thanh có thể lan truyền qua chất rắn và chất lỏng.
II. Đồ dùng dạy học :
Chuẩn bị theo nhóm: 2 ống bơ (lon); vài vụn giấy; 2 miếng ni lông; dây chun; một sợi
dây mềm (bằng sợi gai, bằng đồng,…); trống; đồng hồ, túi ni long (để bọc đồng hồ),
chậu nước.
III. Các hoạt động chủ yếu:
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

3p













25p












10p











































10p





































5p













10p





















2p









1)Kiểm tra bài cũ:
+)Có thể nghe thấy âm thanh phát ra từ đâu?
-Yêu cầu HS trả lời
-GV: Âm thanh phát ra từ tiếng xe chạy, tiếng người nói, tiếng chim hót, tiếng vượn kêu
+)Nguồn gốc phát ra âm thanh?
-cầu HS trả lời
-GV: Âm thanh do các vật rung động phát ra
- Nhận xét việc chuẩn bị bài cũ của HS

2)Bài mới:
Tại sao chúng ta có thể nghe được âm thanh?
Âm thanh do các vật rung động phát ra. Tai ta nghe được âm thanh là do rung động từ các vật đó lan truyền qua các môi trường và truyền đến tay tai ta.Để tìm hiểu về sự lan truyền đó chúng ta cùng đến với tiết học hôm nay: “ SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH”
- Gọi HS nhắc lại tên bài học
- Ghi bảng: SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH
2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự lan truyền âm thanh
-Cho HS làm thí nghiệm: đặt phía dưới trống 1 cái ống bơ, miệng ống được bọc ni lông và trên có rắc ít giấy vụn như hình 1:

/ -Cho HS gõ trống và quan sát các vụn giấy.
Nêu kết quả quan sát và thảo luận nhóm đôi(4p) +)Vì sao tấm ni lông rung? +)Ở bài trước ta đã biết khi nào trống phát ra âm thanh?
-Cho HS trả lời Kết quả thảo luận: Khi mặt trống rung, không khí xung quanh cũng rung động. Rung động này được lan truyền trong không khí. Khi rung động lan truyền tới miệng ống sẽ làm cho tấm ni lông rung động và làm các vụn giấy chuyển động Tương tự như vậy, khi rung động lan truyền tới tai ta sẽ làm màng nhĩ rung động, nhờ đó ta có thể nghe thấy được âm thanh. -Cho HS lấy các ví dụ về sự lan truyền rung động: +) Sự truyền chuyển động của một dãy hòn bi đặt gần nhau và thẳng hàng ( Khi hòn bi đầu chuyển động đập vào hòn bi thứ 2, hòn bi thứ 2 lại đập vào hòn bi thứ 3,… cứ như vậy hòn bi cuối dãy cũng chuyển động) +) Sự lan truyền chuyển động trên mặt nước khi ta thả hòn sỏi xuống mặt nước
2.2 Hoạt động 2: tìm hiểu về sự lan truyền âm thanh qua chất lỏng, chất rắn -Cho HS làm thí nghiệm :đặt một chiếc đồng hồ chuông đang kêu vào một túi ni lông, buộc chặt